成都医学院2019-2020学年本科教学质量报告.docx

成都医学院2019-2020学年本科教学质量报告

一、学校概况

成都医学院是四川省人民政府举办的全日制普通高等医学院校，坐落于四川省省会——成都市，建校历史最早可追溯到1947年豫皖苏军区开办的卫生干部训练班。2004年8月，根据国务院、中央军委决定，学校整体移交四川省人民政府管理，由“第三军医大学成都军医学院”更名为“成都医学院”。

学校始终继承和发扬“特别讲政治、特别顾大局、特别守纪律、特别讲奉献、特别能战斗”的优良传统，秉承“博学博爱、精益求精”的校训，形成以医学学科为主，理学、工学、管理学协调发展，涵盖硕士研究生、本科、专科和继续教育的办学格局。

学校2000年开办本科教育；2006年获得学士学位授予权，2011年成为硕士学位授予单位；2012年成为国家第一批“卓越医生教育培养计划项目试点高校”；2013年通过教育部本科教学合格评估，牵头成立的“四川养老与老年健康协同创新中心”获批四川省首批“2011计划”项目；2016年以优良成绩成为省内首家通过教育部临床医学专业认证的高校；2017年获批四川省省级深化创新创业教育改革示范高校，成为教育部数据中国“百校工程”建设院校，被省委省政府评为2017年全省脱贫攻坚“五个一”帮扶先进集体；2018年获批“四川省远程继续医学教育试运行机构”，成为全国首批“老年医学培训中心（西南）”，被评为全省先进定点扶贫省直部门单位、全省高校定点扶贫先进单位。

学校现有新都、天回两个校区，占地面积1200余亩。有硕士研究生、本科、专科等全日制在校生1.2万人。有直属二级教学单位13个。硕士研究生学位授权点8个，本科专业21个，专科专业5个。拥有国家级实验教学平台2个——国家级虚拟仿真实验教学中心、国家级临床医学实验教学示范中心，有教育部医学人文素质教育基地1个，四川省实验教学示范中心5个。四川省本科特色专业3个，四川省应用示范专业4个，省级一流本科专业建设点7个。有三级甲等直属附属医院1所、共建附属医院8所、非直属附属医院16所，校外实践教学基地128个。2018年获四川省教学成果一等奖1项，二等奖1项，三等奖2项。

学校现有四川省学术和技术带头人、“千人计划”、天府“万人计划”等省部级高层次人才59人次。荣获全国医德标兵，四川省劳动模范、“五一”劳动奖章、教学名师、优秀教师以及国家、省级行业系统先进个人20余人。

学校已建成重点科研平台15个，组建高水平研究团队11个。2006年以来，获得国家自然科学基金、国家社会科学基金立项125项。被SCI、EI、CPCI-S等收录的论文800余篇。青年教师的学术论文在Cell、NucleicAcidsResearch等高水平学术杂志发表。出版学术著作95部，专利总授权101项，其中有效专利66项。《成都医学院学报》入选中国科技核心期刊，被评为中国高校优秀科技期刊并入选“2019年四川省高校精品科技期刊”。

学校在全国高等医学院校大学生临床技能大赛中，获全国总决赛一等奖1次、二等奖2次、三等奖1次，获西南西北赛区一等奖4次、二等奖1次。在全国“互联网+”大学生创新创业大赛和“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中屡获佳绩。学校面向全国招生，生源优质，调档线均高于属地省控线，临床医学、医学影像学、麻醉学、预防医学和儿科学专业在本科一批次招生。学校毕业生就业率连续保持在95%以上，多次被评为“四川省普通高校就业工作先进集体”。

学校高度重视与地方政府、国内外高校、科研机构和企事业单位深入开展教医研合作，与美国杜兰大学等10多所海内外高校，成都市、广元市等20多个地方政府，四川科伦药业等数百个企业、医院、科研院所建立了紧密的合作关系。

二、本科教学基本情况

1.办学定位

发展目标定位：建设特色鲜明、优势突出的高等医学院校，使整体办学实力达到医科大学水平。

办学类型定位：以医学学科专业为主，医理、医工、医管结合，学科专业协调发展的应用型高等医学院校。

办学层次定位：以全日制普通本科教育为主，积极发展研究生教育，适时开展留学生教育。

服务面向定位：立足区域，面向行业。

2.培养目标

人才培养总目标：适应区域医药卫生事业发展和经济社会需求的具有良好的科学和人文素养、系统的基础理论知识、过硬的专业实践能力、较强的创新意识的高素质应用型人才。

目标确定依据：随着经济社会的发展，不同行业和产业对所需人才的知识结构、专业技能和综合素质提出了更高要求，创新精神和实践能力受到空前重视。党的十八大报告强调“培养学生社会责任感、创新精神、实践能力”；习近平总书记在全国教育大会上强调“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”；国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》提出“加快培养规模宏大，富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍”。这一系列方针政策为