2.3一元二次函数的最值问题教学设计-2024-2025学年高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.docx

一元二次函数的最值问题

一教材分析

高中数学人教A版必修一第一章介绍了函数的概念及其函数的基本性质.函数是数学的灵魂,是高中数学的主干知识,贯穿高中数学始终.函数的最值是函数的重要性质,与其他数学知识联系紧密,在数学建模,最优化等问题中也有广泛的应用.它蕴含了函数与方程,数形结合,分类讨论,等价转化等重要数学思想,是历年高考的必考内容.《普通高中数学课程标准（2017年版）》第19页指出,借助函数图象,会用符号语言表达函数的单调性,最大值,最小值,理解它们的作用和实际意义.一元二次函数一种重要的函数模型,一元二次函数的最值问题更是高考常考的内容.在学完最值概念后,讲解一元二次函数的最值问题不仅能够让学生掌握一元二次函数最值问题常见题型,更能够让学生深刻地体会到最值概念的应用,培养学生数形结合思想,分类讨论思想等重要的数学思想方法,以及提升学生的数学核心素养.因此,本节课实际上是最值问题在一元二次函数中的具体应用.

二学情分析

本节课是学生在学习了最值概念之后讲解的内容.学生在先前的学习中对最值的概念有了一定的理解,对一元二次函数的基本知识也掌握得比较好.因此本节课是在学生的最近发展区中展开的,能够让学生跳一跳,够得着.但是初中学过的一元二次函数要求和高中的要求不相同.在初中阶段,学习了当自变量取任意实数时,数字系数的二次函数的最值的求法,在这个基础上,高中阶段将进一步加深对二次函数最值的求法,引入二次函数在固定区间和动区间以及含参数的二次函数在定区间上的最值的求法.因此高中对一元二次函数的最值问题要求明显提高了很多,这对学生来讲是一个难点,需要通过教师的引导,师生共同探究来突破.

三教学目标

知识与技能:会求数字系数的二次函数在一固定(变化)区间上的最值.会求含参数的二次函数在固定(变化)区间上的最值.当已知二次函数的最值情况时,会求有关参数的取值.

过程与方法:通过分类型讲解,让学生体会二次函数最值问题不同类型的处理策略,在掌握方法的同时提升能力,提高学生发现问题,解决问题的能力.

情感态度与价值观:于课堂教学中通过师生互动,生生互动,提高数学地思考,数学地交流,数学地表达的能力.通过主动思考,引导探究,提高数学思辨能力,提升数学核心素养.

四教学重点，难点

重点:一元二次函数最值问题的求解策略

难点:一元二次函数最值问题中的分类讨论和数形结合思想的运用

五教学过程

环节1复习引入,平稳过渡

复习二次函数的配方和三种形式

配方：设一元二次函数,则

三种形式：一般式，顶点式，

交点式.

复习二次函数的图象

,

环节2:分类讲解,提升思维

类型1:定轴定区间

例1:已知函数,当自变量在下列范围内取值时,求函数最值

(1)[0,3](2)[-1,1](3)[1,4)

解析：

当时,最小值为-7,最大值为5;

当时,最小值为-4,最大值为20;

当时,最小值为-7,无最大值.

变式1:已知函数在区间上有最大值4,求.

总结：对于此类定轴定区间问题，可以采用配方法和图象法求解.

类型2：动轴定区间

例2：已知函数,在区间上的最大值是,最小值是,则

A与有关，与有关B与有关，与无关

C与无关，与无关B与无关，与有关

解析:若,则,.

若,则,.

若,则,.

总结:抛物线开口方向确定,对称轴不确定,需根据对称轴的不同情况分类讨论,可画出二次函数相关部分的简图,用数形结合解决问题.

类型3：定轴动区间

例3：已知函数,记在区间上的最大值为,写出的表达式.

解析:若,则,

若,则

若,则,

当时,,

当时,.

综上,.

总结:区间是变化的,从运动的观点来看,让区间从左向右沿x轴正方向移动,分析移动到不同位置时对最值有什么影响.借助图形,可以更直观,清晰地解决问题.

环节3:课堂小结

求二次函数最值的常见类型及解法

一是函数定义域为实数集,这时这要根据抛物线开口方向,应用配方法即可;

二是函数定义域为某一区间,这时二次函数的最值由它的单调性确定,而它的单调性又由抛物线的开口方向和对称轴的位置来决定,当开口方向或对称轴不确定时,还需要分类讨论.

环节4:课后作业

中等题:求在上的最大值.

探究题:已知,.设,,记的最小值为,的最大值为,则的值为

教学反思

人教A版必修一第一章介绍了函数的概念及其函数的基本性质.函数是数学的灵魂,是高中数学的主干知识,贯穿高中数学始终.函数的最值是函数的重要性质,与其他数学知识联系紧密,在数学建模,最优化等问题中也有广泛的应用.它蕴含了函数与方程,数形结合,分类讨论,等价转化等重要数学思想,是历年高考的必考内容.《普通高中数学课程标准（2017年版）》第19页指出,借助函数图象,会用符号语言表达函数的单调性,最大值,最小值,理解它们的作用和实际意义.一