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九年级历史试题

一、选择题（每题只有一个正确选项，请将正确选项填入表格，每题1分，共12题12分）

1.下列国家与其文明成果对应正确的一组是

A．古中国——佛教B．古巴比伦——甲骨文、青铜器

C．古印度——楔形文字D．古埃及——象形文字

2．古代印度建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”，在这一制度中属于最高等级掌管祭祀的是

A．首陀罗B．吠舍C．刹帝利D．婆罗门

3．“这是全盛的雅典，这是奴隶制民主政治发展到高峰的雅典。”这一时期雅典的主政者是

A．汉谟拉比B．伯里克利C．屋大维D．查理大帝

4．公元前4世纪，随着亚历山大东征，大量希腊人迁到东方，吸收当地的文化与风俗。希腊文化传入印度与佛教结合，形成了一系列雕塑、绘画艺术。可见，亚历山大帝国

A．强化了等级制度B．促进了东西方的文化交流

C．推动了海外贸易D．统一了东西方的语言文字

5．有些谚语蕴含着丰富的历史信息。“我的附庸的附庸，不是我的附庸”反映了

A．西周的分封制B．雅典民主政治

C．日本的部民制D．欧洲封建等级制度

6．如果佃户在劳动中怠工、不能完成劳役或未按规定缴纳足额的租税等，有权力处罚这些侵犯领主利益行为的机构是

A．庄园法庭B．国家法院C．元老院D．公民大会

7．12世纪，兴起于西欧的被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是

A．大学B．私塾C．书院D．太学

8．“日本朝野醉心于学习和模仿唐朝的制度与文化，前后历300年之久。”下列选项与日本学习模仿唐朝有关的是

A．文成公主入藏B．大化改新C．纸币D．明治维新

9．古代阿拉伯人对世界文化的发展作出了卓越的贡献。主要有

A．《掷铁饼者》B．楔形文字

C．《天方夜谭》D．象形文字

10．历史事实是指对历史人物或事件的客观叙述；历史解释是对历史事物的原因、意义等进行理性分析和客观评判。以下属于历史解释的是

A．莎士比亚创作了《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等作品

B．1688年，英国议会作出决定，邀请玛丽和威廉入主英国

C．美国独立战争既是一次民族解放战争，又是一场资产阶级革命

D．1917年11月7日，俄国彼得格勒工人和士兵攻占冬宫

11、马克思主义诞生的标志是

A．欧洲三大工人运动B．共产主义者同盟的成立

C.《共产党宣言》的发表D.马克思、恩格斯在巴黎会晤

12．右图反映的是巴黎公社成立的情景，它的成立标志着

A．世界上第一个无产阶级政权建立B．马克思主义诞生

C．世界上第一个资产阶级政权建立D．无产阶级登上政治舞台

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二、材料分析题（18分）

1.（18分）欧洲从14世纪开始，社会发生了翻天覆地的变化。阅读下列材料，回答问题。

材料一彼特拉克（1304--1374年）说：“我不想成为上帝，或者居住在永恒里，或者把天地抱在怀中，属于人的那种光荣对我就够了，这是我所祈求的一切。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”

（1）材料反映了当时意大利出现的一种怎样的思想潮流？这一思潮的实质是什么？写两例反映这一思潮的文学代表作品。（4分）

材料二右侧两幅图片反映了1420年到1620年欧洲人认识的世界范围的变化。

（2）依据材料二，说出欧洲人对世界的认识发生了

怎样的变化？（2分）这种变化得益于哪几位航海家

的贡献（至少两位）？（2分）

材料三英国用光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。

——钱乘旦：《世界现代化历程》

（3）依据材料三结合所学回答，英国“新的政治制度”指的是什么？这种新制度对英国有何影响？（4分）

材料四我们不应夸大仁慈的专制君主贯彻启蒙运动的种种学说所取得的实效，因为直到1789年法国大革命爆发时，启蒙运动才大大地影响了欧洲的大众。但在1789年以前，在英国的十三个殖民地已爆发了一场革命，这场革命提供了将新学说付诸行动的一个实验性的示范。

——［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》