人教版八年级数学上册第13章 轴对称3 第1课时 等腰三角形的性质.pptxVIP

13.3等腰三角形

13.3.1等腰三角形;情境引入;定义及相关概念

有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.;剪一剪：把一张长方形的纸按图中的红线对折，并剪下蓝色部分（一个直角三角形），再把得到的直角三角形展开，得到的三角形有什么特点？;;折一折：△ABC是轴对称图形吗？它的对称轴是什么？;找一找：把剪出的等腰三角形ABC沿折痕对折，找出其中重合的线段和角.;已知：如图，在△ABC中，AB=AC.

求证：∠B=∠C.;;证法3：作底边BC上的高AD.

∵AD⊥BC，

∴∠ADB＝∠ADC＝90°.

在Rt△ABD与Rt△ACD中，

AB＝AC(已知)，

AD＝AD(公共边)，

∴Rt△ABD≌Rt△ACD(HL).

∴∠B＝∠C.;;;解：∵AB=AC，BD=BC=AD，

∴∠ABC=∠C=∠BDC，∠A=∠ABD.

设∠A=x，则∠BDC=∠A+∠ABD=2x，

从而∠ABC=∠C=∠BDC=2x.

于是在△ABC中，有

∠A+∠ABC+∠C=x+2x+2x=180°，

解得x=36°.

∴∠A=36°，∠ABC=∠C=72°.;如图，在△ABC中，AB=AD=DC，∠BAD=26°，求∠B和∠C的度数.;例2等腰三角形的一个内角是50°，则这个三角形的底角的大小是()

A．65°或50°B．80°或40°

C．65°或80°D．50°或80°;方法总结：等腰三角形的两个底角相等，已知一个内角，则这个角可能是底角也可能是顶角，要分两种情况讨论．;思考：建筑工人在盖房子时，将一块等腰三角板放在梁上，从顶点系一重物，如果系重物的绳子正好经过三角板的底边中点，就说房梁是

水平的，你知道为什么吗?;想一想：刚才的证明中除了能得到∠B＝∠C，

你还能发现什么?

;;画出任意一个等腰三角形的底角平分线、这个底角所对的腰上的中线和高，看看它们是否重合？;1.等腰三角形的顶角一定是锐角.

2.等腰三角形的底角可能是锐角或者直角、钝角.

3.钝角三角形不可能是等腰三角形.

4.等腰三角形的顶角平分线一定垂直于底边.

5.等腰三角形的角平分线、中线和高互相重合.

6.等腰三角形底边上的中线一定平分顶角.;例3已知点D、E在△ABC的边BC上，AB＝AC.

(1)如图①，若AD＝AE，求证：BD＝CE；

(2)如图②，若BD＝CE，F为DE的中点，求证：

AF⊥BC.;证明：(1)如图①，过A作AG⊥BC于G.

∵AB＝AC，AD＝AE，

∴BG＝CG，DG＝EG.

∴BG－DG＝CG－EG.

∴BD＝CE.

(2)∵BD＝CE，F为DE的中点，

∴BD＋DF＝CE＋EF.

∴BF＝CF.

∵AB＝AC，

∴AF⊥BC.;方法总结：在等腰三角形的有关计算或证明中，有时需要添加辅助线，其顶角平分线、底边上的高、底边上的中线是常见的辅助线．;2.如图，在△ABC中，AB=AC，过点A作AD∥BC，若∠1=70°，则∠BAC的大小为（）

A．30°B．40°C．50°D．70°;3.(1)等腰三角形一个底角为75°，它的另外两个角为

__________；

(2)等腰三角形的一个角为36°，它的另外两个角为

____________________；

(3)等腰三角形的一个角为120°，它的另外两个角为

.;4.在△ABC中，AB=AC，AB的垂直平分线与AC所在的直线相交得的锐角为50°，则底角的大小为.;5.如图，在△ABC中，AB=AC，D是BC边上的中点，

∠B=30°，求∠BAD和∠ADC的度数.;6.如图，已知△ABC为等腰三角形，AB＝AC，BD、CE为底角的平分线，且∠DBC＝∠F，求证：EC∥DF.;7.A、B是4×4网格中的格点，网格中的每个小正方形