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教师资格认定考试初级中学音乐模拟题27

一、单项选择题

1.?《欢乐颂》是作曲家______的作品。

A.海顿

B.贝多芬

C.席勒

D.李斯特

正确答案：B

[考点]西方音乐史

??[解析]《欢乐（江南博哥）颂》是德国伟大的作曲家贝多芬创作的，出自其《第九交响曲(合唱)》的末乐章。

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2.?在学习《丰富多彩的进行曲》这一课时，教师要求学生聆听进行曲片段，说出它所适宜的演出场合。当听到门德尔松的《婚礼进行曲》片段时，有学生回答说适宜在葬礼仪式时演奏。“为什么?”教师追问。“因为这首乐曲的速度是缓慢的，而且，经常有从学校门口经过的灵车，那些人在演奏的就是差不多的音乐。”“有的还很热闹。”有同学补充说。这会儿，学生积极加入讨论中来，课堂气氛非常浓烈。这种状况属于______。

A.从“妙用学生的错”中生成

B.从“善用学生的问”中生成

C.从“巧用学生的话”中生成

D.从“活用学生的发现”中生成

正确答案：A

[考点]音乐美学基础、音乐课程与教学论

??[解析]这种状况属于从“妙用学生的错”中生成。教学过程中，学生限于自己的知识水平，在思考的过程中出现一些错误是很正常的。教师如果从伴随着教学过程中出现的错误出发，并使其充分暴露出错的过程，然后因势利导进行引导点拨，从而生成正误知识的辨析点，引出正确的想法，得出合乎逻辑的结论，会收到意想不到的效果。

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3.?下列关于“情感态度与价值观”的说法，不正确的是______。

A.传统的课程观由于过分强调认知而忽视了情感态度与价值观在学习中的功能，从而导致教师把丰富生动的教学活动局限于狭窄单调的认知主义框架中

B.情感，不仅仅体现为学习兴趣、学习爱好和学习热隋，更体现为情感本身的体验与内心世界的丰富

C.每个学科都非常重视情感态度与价值观的培养，都将其作为教学目标的重中之重

D.重视情感、态度与价值观的培养，以体现音乐教育的本质是情感审美，是实施美育的重要途径

正确答案：C

[解析]不同学科的情感态度与价值观的取向与内涵是不同的，并不是所有学科都如音乐学科一样将情感态度与价值观放在第一位。

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4.?音乐教学过程是由多种因素构成的，其中______是最重要的四种要素。

A.学生、教师、教学内容和形式

B.学生、教师、教学方法和类型

C.学生、教师、教学内容和方法

D.学生、教师、教学内容和种类

正确答案：C

[考点]音乐美学基础、音乐课程与教学论

??[解析]音乐教学过程是由多种因素构成的，其中，学生、教师、教学内容和方法是最重要的四种要素。因此，在音乐教学过程的表述上必须涵盖这些方面，而不能只是单纯地表述教师的教学语言与行为，或仅仅表述教学内容。

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5.?课堂教学评价是提高课堂教学质量的主要手段，是______理念与社会价值取向的重要标志。

A.教育

B.美育

C.办学

D.育人

正确答案：A

[考点]音乐美学基础、音乐课程与教学论

??[解析]课堂教学评价是提高课堂教学质量的主要手段，是教育理念与社会价值取向的重要标志。由于社会的发展制约着人们对教育的认识，在不同历史阶段实行不同课程，必然采用不同的评价机制。评价机制又反作用于教育，它帮助教师发现价值、判断价值、提升价值。

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6.?巴赫的《英国组曲》《法国组曲》等作品属于______。

A.键盘乐

B.管弦乐

C.室内乐

D.声乐套曲

正确答案：A

[解析]《法国组曲》《英国组曲》属于器乐作品，隶属于键盘乐。

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7.?下列属于单乐章结构的乐曲体裁是______。

A.奏鸣曲

B.交响曲

C.交响诗

D.协奏曲

正确答案：C

[考点]音乐基本理论

??[解析]交响诗是一种单乐章的标题音乐，脱胎于19世纪(1850年)的音乐会序曲，强调诗意和哲理的表现。交响诗的形式不拘一格，常根据奏鸣曲式的原则自由发挥，是按照文学、绘画、历史故事和民间传说等构思的大型管弦乐曲。

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8.?下列不属于音乐教学评价功能的是______。

A.主体功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

正确答案：A

[考点]音乐美学基础、音乐课程与教学论

??[解析]音乐教学评价的功能有导向功能、鉴定功能、激励功能、改进功能、调控功能，故本题选A。

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9.?评价的基本目标是为了教育并促进学生的学习，提高学生的______。

A.学习效率

B.学习成绩

C.音乐表现能力

D.演唱演奏能力

正确答案：A

[考点]音乐美学基础、音乐课程与教学论

??[解析]评价的基本目标是促进学生的学习，提高学生的学习效率。

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10.?下列不属于体验性音乐教学法的是______。

A.欣赏教学法

B.发现教学法

C.演示法

D.参观法

正确答案：B

[解析]发现教学法属于发