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广东省部分中学2023高中生物必修二第三章基因的本质笔记重点大全

单选题

1、下列有关一对相对性状的豌豆实验叙述，正确的是（）

A．用豌豆杂交时，必须在开花前除去母本的雌蕊

B．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性

C．孟德尔研究豌豆花时，未考虑雌蕊、雄蕊的发育程度

D．人工异花传粉后，可不用套袋等操作

答案：B

分析：1.豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状

态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌

豆生长期短，易于栽培。

2.人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株

的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。

用豌豆杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊，A错误；孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性，B正确；

需要考虑雌蕊和雄蕊的发育程度，在花蕾期去雄，确保实现亲本杂交，C错误；人工授粉后，还需要套袋，D错

误。

故选B。

小提示：本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程，尤其是人工异花授粉过程，能结合

所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。

2、果蝇常被用作遗传学研究的实验材料，下列关于果蝇的叙述，错误的是（）

A．果蝇易饲养B．果蝇后代数量多

C．果蝇有易于区分的相对性状D．果蝇体细胞中含有4对常染色体

1

答案：D

分析：果蝇易饲养，繁殖周期短，后代数量大，体细胞中染色体数较少，相对性状多且区分明显，所以常作为

研究遗传学的材料。

ABC、果蝇易饲养、后代数量多、有易于区分的相对性状，因此常被用作遗传学研究的实验材料，ABC正确；

D、果蝇体细胞中含有4对同源染色体，其中3对常染色体和1对性染色体，D错误。

故选D。

3、依据鸡的某些遗传性状可以在早期区分雌雄，提高养鸡场的经济效益。已知鸡的羽毛性状芦花和非芦花受1

对等位基因控制。芦花鸡和非芦花鸡进行杂交，正交子代中芦花鸡和非芦花鸡数目相同，反交子代均为芦花鸡。

下列分析及推断错误的是（）

A．正交亲本中雌鸡为芦花鸡，雄鸡为非芦花鸡

B．正交子代和反交子代中的芦花雄鸡均为杂合体

C．反交子代芦花鸡相互交配，所产雌鸡均为芦花鸡

D．仅根据羽毛性状芦花和非芦花即可区分正交子代性别

答案：C

分析：根据题意可知，正交子代中芦花鸡和非芦花鸡数目相同，反交子代均为芦花鸡，说明控制鸡羽毛性状芦

花和非芦花的基因位于Z染色体上，且芦花为显性。设基因A/a控制芦花非芦花。

aaA

A、设基因A/a控制芦花和非芦花性状，根据题意可知，正交为ZZ（非芦花雄鸡）×ZW（芦花雌鸡），子代为

AaaAAaAaA

ZZ、ZW，且芦花鸡和非芦花鸡数目相同，反交为ZZ×ZW，子代为ZZ、ZW，且全为芦花鸡，A正确；

AaAa

B、正交子代中芦花雄鸡为ZZ（杂合子），反交子代中芦花雄鸡为ZZ（杂合子），B正确；

AaAAa

C、反交子代芦花鸡相互交配，即ZZ×ZW，所产雌鸡ZW、ZW（非芦花），C错误；

Aaa

D、正交子代为ZZ（芦花雄鸡）、ZW（非芦花雌鸡），D正确。

故选C。

2

4、某二倍体生物是雌雄异体。下列示意图表示该种生物某一个体体内细胞分裂可能产生的细胞（示部分染色

体），据图分析错误的是（）

A．该个体是雄性个体，②产生的子细胞为精细胞

B．该个体的