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第八章运动和力

第3节摩擦力

初中物理

八年级

·学习目标

1.认识摩擦力及其分类。

2.能根据二力平衡的条件，用弹簧测力计测量水平运动物体

所受滑动摩擦力的大小。

3.通过实验，探究影响滑动摩擦力大小的因素。

4.掌握增大摩擦和减小摩擦的方法。

·知识点一摩擦力

1.认识摩擦力

(1)概念：两个相互接触的物体，当它们做相对运动(或有相对运动的

趋势)时，在接触面会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力。

(2)摩擦力产生的条件：

①两个物体相互接触并相互挤压(产生压力);三个条

件一

②两接触面粗糙；

③两物体发生相对运动或有相对运动趋势。

2.摩擦力的分类

实例种类概念

两个相互接触的物体，当它们要发生而尚未

F

静摩擦力发生相对运动时，在它们的接触面上会产生

一种阻碍物体相对运动趋势的力

→F一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的

滑动摩擦力

摩擦力

F一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的

滚动摩擦力

摩擦力

3.摩擦力的方向

静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反。

滑动摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反。

摩擦力的方向跟物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。

4.摩擦力的测量

使用弹簧测力计可以粗略地测量滑动摩擦力的。

如图所示，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，使其在长木板上做匀速直线

运动，根据二力平衡知识，可知弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑

动摩擦力大小相等，则弹簧测力计的示数即为滑动摩擦力的大小。

·知识点二影响滑动摩擦力大小的因素

提出问题：滑动摩擦力的大小与哪些因素有关?

猜想与假设

(1)滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关。

(2)滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。

实验原理：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。

弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小。

实验步骤

(1)如图甲所示，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，使其在长木板上匀

速滑动，记下此时弹簧测力计的示数，即此时滑动摩擦力的大小。

甲

(2)如图乙所示，在木块上放砝码，从而改变木块对长木板的压力，测出

此时匀速拉动木块时的滑动摩擦力大小。

乙丙

(3)如图丙所示，在长木板上平铺毛巾，保持木块上的砝码不变，测出

此时匀速拉动木块时的滑动摩擦力大小。

实验结论

滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小、接触面的粗糙程度

有关。压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力就越大。

物体受到的滑动摩擦力大小与运动速度、接触

面积的大小无关。

典例1“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验过程如图所示，下

列说法错误的是(D

乙ZZ

光滑A)粗糙◎T