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色彩》课程教学大纲

XXX的《色彩》课程教学大纲是江苏省中等职业教育美

术设计与制作专业必修的一门专业基础平台课程。该课程是一

门实践性较强的核心课程，旨在培养学生对色彩科学规律和色

彩美学知识的认识和掌握，具备一定的色彩观察和表现能力，

提高学生的艺术审美能力和创造性的运用色彩能力，为后续专

业课程的研究奠定基础。

该课程共计132学时，8学分。本课程的设计思路是以立

德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，遵循

技术技能人才成长规律，推行项目教学、场景教学、主题教学。

同时，结合中高职课程衔接培养学生综合素质、职业技能、就

业创业能力等职业精神。

在课程设计中，本课程以多元智能的学生观和建构主义的

研究观为教学理论指导，本着基础课为专业课服务的原则，问

题引导，联系实际，突出能力，强化应用，重在色彩造型能力

和审美能力的培养。围绕家用纺织品设计员、广告设计员、室

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内设计员、动画设计员、淘宝美工等岗位要求，结合学生职业

生涯发展与中高职分段培养等需要，确定课程目标。

根据“江苏省中等职业教育美术绘画专业岗位职业能力分

析表”，依据课程目标、岗位需求，对接家用纺织品设计师

（助理）、平面设计师、室内设计师、动画设计师（四级）等

职业标准，以学生职业生涯发展和终身发展需求来确定课程内

容。

本课程的教学内容主要是认识色彩科学规律与色彩美学知

识，表现色彩与创造性的运用色彩。课程以美术设计与制作岗

位典型工作任务设计研究任务，实现课程内容与职业标准对接、

教学过程与生产过程的对接，有利于“做中学、做中教”的教学

模式改革，有机融入相应的专业理论知识、专业技能和职业素

养。根据学生的研究基础和认知规律，以基础知识、表现方法、

实践应用的模块结构开展课程研究任务。

通过本课程研究，学生将掌握色彩造型的基本原理和技能，

具有一定的画面表达处理能力和艺术审美感，能够胜任相应美

术设计和制作工作。课程目标包括熟悉色彩基础理论知识，理

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解运用色彩原理表现形体的规律；掌握水粉画的特性和基本绘

画技法，能够恰当表现出各类静物色彩；掌握正确观察方法表

现物体间整体色彩关系，达到一定画面视觉效果；理解运用色

彩造型规律归纳色彩，为将来设计图稿的色彩搭配打下基础。

5.学生需要具备独立思考、分析解决问题、竞争创新的能

力，以应对未来职业发展和社会需求。

6.同时，学生还需要具备良好的艺术审美、职业道德和专

业修养，以成为具有社会责任感和创造力的艺术人才。

内容和要求：

第一部分：色彩基础

1.学生需要认识色彩的基本概念，并理解光与色的关系。

2.学生需要欣赏和感受自然和绘画中的色彩。

3.学生需要了解色彩的形成原因和基本组成因素，并能正

确使用色彩绘画工具和材料。

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4.学生需要掌握水粉工具的使用方法和特性。

5.学生需要理解色彩视觉心理和冷暖色调。

第二部分：色彩混合和对比

1.学生需要认识三原色、间色和复色，并掌握色彩三要素

色相、明度和纯度。

2.学生需要能够准确调出各种色调，并区分和正确制作标

准三色环和十二色环。