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小蝌蚪找妈妈;①《小蝌蚪找妈妈》;小蝌蚪的变化:;1.生字部分;(两个)(两本);(山顶)(头顶);(肚皮)(肚子);(跳绳)(跳高);2.课文部分:;一、课文分析
全文写出了小蝌蚪和小青蛙的生活环境,及它们的样子、动作。
课文的第一自然段就写了小蝌蚪是生活在水里的,按从头到尾的顺序,写了小蝌蚪的样子。注意段中有两个叠词的使用“大大的”和“长长的”,还有动词“甩”让我们感受到小蝌蚪很可爱。;第1自然段主要描写了小蝌蚪的样子。;观察科蚪的变化;;你学会了吗?;1.小蝌蚪找妈妈:
本文是一篇充满儿童情趣的科学童话,通过描写小蝌蚪在鲤鱼妈妈和乌龟的提示下,找到自己的妈妈的经过,自然活泼地展现了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程,以及生活习性的变化,富含了遇事应主动探索的道理。;3.课后练习;5.作业;1.理解词语:
池塘:蓄水的坑,一般不大,也不太深。
快活:高兴,快乐。
摆动:来回摇动;摇摆。
连忙:赶紧;急忙。
碧绿:形容浓绿色。
害虫:直接或间接对人类有害的虫类。
词语扩展:
(1)好词积累:
大大的脑袋黑灰色的身子
长长的尾巴碧绿的衣裳
雪白的肚皮快活地游来游去
(2)数量词积累:
一群小蝌蚪四条腿
一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛
(3)读一读,记一记:
脑袋口袋袋子袋鼠
欢迎迎接迎风迎面
水塘池塘鱼塘荷塘;再见
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