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小学四年级上册心理健康教育教学计划范文(通用5篇)--第1页
小学四年级上册心理健康教育教学计划范文(通用5篇)
小学四年级上册心理健康教育教学计划范文(通用5篇)
时间是箭,去来迅疾,我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在
喜悦中收获着,不如为接下来的教学做个教学计划吧。你知道领导想
要看到的是什么样的教学总结吗?下面是小编精心整理的小学四年级
上册心理健康教育教学计划范文(通用5篇),仅供参考,大家一起
来看看吧。
小学四年级上册心理健康教育教学计划1
一、学情分析
四年学生经过了三年的学习生活,已经适应了新的环境,在思维
能力,语言表达能力,社会交往能力等有了很大的提高。
二、教材分析
对于小学生来说,心理健康问题主要集中在对于学校生活的适应
能力上。从以游戏为主的幼儿园和家庭生活转变为以学习为主的学校
生活,是一次质的飞跃。从进人校门开始,学校生活便成为小学生生
活中最有意义的内容,成为他们心理发展的主要源泉。能否逐渐的适
应学校生活并且进一步养成良好的行为习惯、良好的学习方法和学习
态度、坚强的意志品质、良好的社会关系的适应能力等等,对于小学
生在整个小学阶段的心理健康具有决定性的作用。
四年级是小学儿童发展的关键期,在认识和情感方面是一个飞跃
转型的发展期,主要体现在:思维方式多样化,有一定的创造性思维,
情绪趋于稳定,情感有一定的选择性,道德感、理智感、美感等高级
情感也有了进一步的发展。所以他们更需要在教师的组织引导和启发
下,使其更好地认识自我,适应学习和生活环境,提高学习能力,发
展人际关系,树立正确的道德价值观。
以此为目的这部分教材安排了八次活动。
1、我是什么样的人
2、快乐导航
3、学习需要好习惯
小学四年级上册心理健康教育教学计划范文(通用5篇)--第1页
小学四年级上册心理健康教育教学计划范文(通用5篇)--第2页
4、告别懒惰
5、我有好朋友
6、克服“害羞”有妙方
7、做个自立的好孩子
8、老师眼里的我
三、教学目标
1、了解自己是什么样的人,学会认识自己的方法。
2、让学生发现学习、生活中的快乐,培养良好的心理素质。
3、让学生了解哪些好习惯,及好习惯在学习中的作用。
4、知道懒惰的危害,养成好的习惯。
5、知道什么样的人是朋友,朋友之间要如何相处。
6、知道如何克服“害羞”方法,让自己乐观,大方。
7、学会自己约束自己,做个自立的孩子。
8、认识自己的优缺点,养成好的习惯,让老师看到最出色的自己。
四、教学重点
重点在于培养学生的学习习惯和技巧、人际交往能力。
五、教学措施
1、根据四年级学生心理发展特点,课程以学生的活动体验为主,
从每两周一次的心理健康活动课入手,教学中运用多种教学手段,因
材施教,如录像、投影等激发学生的学习兴趣,指导学生进行实际操
作训练,巩固教学效果,促进能力的培养。
2、老师作为启发者,营造宽松、真诚、民主的课堂气氛,让学生
有话想说,想说就说,敢于真实地表达自己心中所想。师生之间诚恳
平等的交流是直接影响教学效果的重要条件。
3、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传,为学生创造一
个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形
成。
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