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8大自然,谢谢您第一课时(教学设计)-部编版道德与法治一年级下册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:道德与法治
2.教学年级和班级:一年级下册
3.授课时间:2022年10月10日
4.教学时数:45分钟
二、教学目标
1.了解大自然对人类的重要性。
2.培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
3.通过小组活动,培养学生的团队合作能力。
三、教学内容
1.导入:通过图片展示大自然的美景,引导学生思考大自然对人类的意义。
2.课堂讲解:讲解大自然为人类提供的资源和服务,如空气、水、食物、药材等。
3.小组讨论:让学生分组讨论如何保护大自然,并列出具体的保护措施。
4.总结:教师总结学生的讨论结果,强调保护大自然的重要性。
四、教学方法
1.图片展示:通过图片引导学生感受大自然的美景。
2.小组讨论:让学生通过小组合作,共同探讨保护大自然的方法。
3.教师讲解:讲解大自然对人类的重要性,引导学生思考。
五、教学评估
1.课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况,评估学生的参与度。
2.小组讨论成果:评估学生在小组讨论中的表现,以及对保护大自然的理解和提出的措施。
六、教学资源
1.图片:准备与大自然相关的图片,用于展示和引导学生思考。
2.教材:部编版道德与法治一年级下册。
七、教学步骤
1.导入:展示大自然图片,引导学生思考大自然对人类的意义。
2.讲解:讲解大自然为人类提供的资源和服务。
3.小组讨论:让学生分组讨论如何保护大自然,并列出具体的保护措施。
4.总结:教师总结学生的讨论结果,强调保护大自然的重要性。
5.课堂小结:总结本节课的主要内容,引导学生思考如何实际行动来保护大自然。
核心素养目标
1.增强学生对大自然及其对人类生活重要性的认识,培养关爱自然的意识。
2.提高学生分析问题、解决问题的能力,通过小组活动培养团队合作精神。
3.培养学生运用道德与法治知识,对大自然保护提出合理建议的能力。
教学难点与重点
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解大自然对人类的重要性
-掌握保护大自然的方法和措施
-培养学生的团队合作能力和分析问题的能力
2.教学难点
-理解抽象的概念:大自然的重要性
-理解并运用保护大自然的具体方法
-将道德与法治知识应用到实际生活中
对于每个重点和难点,你可以进一步详细解释和举例,以达到2000字的要求。希望这个大纲能够帮助你完成教学难点与重点的部分。
教学资源
1.软硬件资源:
-教室内的多媒体设备
-学生座位上的笔记本电脑
-白板和记号笔
-自然风光图片打印资料
2.课程平台:
-学校内部的教学管理系统
-网络连接能力
3.信息化资源:
-互联网上关于大自然保护的资料和视频
-教育软件和应用程序
4.教学手段:
-小组讨论和合作
-案例分析和角色扮演
-问题引导和思考
-课堂讲解和互动提问
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对“大自然”的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道大自然是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于大自然的图片或视频片段,让学生初步感受大自然的魅力或特点。
简短介绍大自然的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.大自然基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解大自然的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解大自然的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍大自然的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.大自然案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解大自然的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的自然案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解大自然的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用大自然解决实际问题。
小组讨论:让学生分组讨论大自然的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与大自然相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对大自然的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调大自然的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节
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