寒假假期安全教育（教学设计）全国通用六年级上册综合实践活动.docx

寒假假期安全教育（教学设计）全国通用六年级上册综合实践活动

授课内容

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授课时间

教材分析

本课程设计依据的是《全国通用六年级上册综合实践活动》教材，主题为“寒假假期安全教育”。该章节内容旨在帮助学生了解寒假期间可能遇到的安全问题，提高学生的自我保护意识，让学生学会在紧急情况下保护自己。教材通过生动的案例、实用的技巧和互动活动，使学生在轻松愉快的氛围中掌握安全知识。

教学内容主要包括以下几个方面：

1.寒假期间常见的安全隐患，如火灾、溺水、交通事故等。

2.针对这些隐患的预防措施和应对方法。

3.如何在寒假期间保持健康的生活作息和良好的学习习惯。

4.寒假期间的人际交往安全，如防范诈骗、保护个人信息等。

5.遇到紧急情况时的求救方法和自救技巧。

本节课的教学目标是让学生了解并掌握寒假期间的安全知识，提高自我保护能力，培养良好的安全习惯。通过本节课的学习，学生能更好地度过一个安全、愉快的寒假。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.生活能力：学生能够识别寒假期间常见的安全隐患，掌握预防措施和应对方法，提高自我保护意识。

2.健康习惯：学生能够了解并培养良好的生活作息和学习习惯，确保身心健康。

3.社会适应：学生能够学会在寒假期间处理人际关系，防范诈骗，保护个人信息。

4.自我成长：学生通过学习紧急情况下的求救方法和自救技巧，提升自我成长和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够识别寒假期间常见的安全隐患。

2.学生能够掌握预防措施和应对方法，提高自我保护意识。

3.学生能够了解并培养良好的生活作息和学习习惯。

4.学生能够学会在寒假期间处理人际关系，防范诈骗，保护个人信息。

难点：

1.学生对于紧急情况下的求救方法和自救技巧的理解和应用。

2.学生对于个人信息保护的意识和方法的掌握。

解决办法：

1.通过观看安全教育的视频和案例分析，让学生更直观地了解寒假期间的安全隐患，提高学生的认识。

2.创设情境，进行角色扮演和模拟演练，让学生在实践中掌握预防措施和应对方法。

3.引导学生参与讨论和分享，让学生交流自己的经验和看法，互相学习和启发。

4.设计互动游戏和练习题，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《全国通用六年级上册综合实践活动》教材以及相关的安全知识资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如火灾、溺水、交通事故等的真实案例图片和视频，以及相关的安全标识和预防措施的图表。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如消防器材、急救包等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，确保学生有足够的空间进行讨论和实践活动。

5.安全设备：检查教室内的安全设备，如灭火器、紧急出口指示等，确保其正常运作。

6.教学工具：准备黑板、粉笔、多媒体播放设备等教学工具，以便进行教学和展示。

7.学习任务单：准备学习任务单，让学生在课堂上进行自主学习和练习，巩固所学知识。

8.反馈表格：准备反馈表格，让学生在学习过程中进行自我评价和反思，提高学习效果。

9.安全演练道具：准备一些安全演练道具，如安全帽、急救包、灭火器等，让学生在模拟演练中更好地理解和掌握安全知识和技能。

10.学生分组：根据班级人数和学生特点，合理分组，确保每组学生能够在讨论和实践中充分参与和合作。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《寒假假期安全教育》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过安全风险的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索安全知识的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解安全风险的基本概念。安全风险是指可能对人员、财产或环境造成伤害或损失的潜在威胁。它是我们在日常生活中必须关注和防范的重要问题。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了安全风险在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调安全风险识别和预防这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与安全风险相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示安全风险的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小