《影视剧本创作》课程标准.doc

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《影视剧本创作》课程标准

课程名称：影视剧本创作

课程代码：020815

课程类型：专业核心课程

开课时间：第2学期

适用专业：影视编导专业

学时：72学时

学分：4学分

一、课程概述

(一)课程的性质

《影视剧本创作》是影视编导专业的专业核心课程，是综合性很强的理实一体化课程。该课程内容丰富，涵盖了影视编导岗位中，以故事创意与写作为基础的所有工作任务。这门课程将培养学生的寻找和挖掘写作素材，选择和提炼主题，准确生动刻画人物，有逻辑有技巧的铺陈情节线索、合理运用剧本写作的语言等技能。同时，还要注重将写作与视听思维相结合，彰显其作为区别于其他文学作品的特性。

学习这门课程之前，要求学生已经学习《剧本写作基础》和《视听语言》这两门课程，具备剧本构思与创作的基础知识，具备一定的影视视听思维。通过这门课的学习，将为《影视作品综合实践(剧本创作)》《影视导演艺术》《影视短片创作》《电视栏目编剧》《电视栏目编导》等相关后续课程奠定故事思维基础。

(二)课程设计思路

按照“以学生为主体，教师为主导，训练为主线”的项目化专业课程体系的总体设计要求，课程立足行业工作流程，以剧本孵化的过程为教学思路，以职业视角确定授课内容。学生是课程的主角，通过任务驱动、分组讨论、对比研究、启发探究等教学模式，在训练中掌握技能；教师从旁引导学生归纳并总结知识，引领学生树立正确的三观：增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。

依据课程特色，采用分组小班制授课模式。

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本课程以企业发布的剧本评价标准为基础，以编导岗位群的职业能力为导向，开发自有的评价体系，明确该门课程的学习目标及考核评价标准。

二、课程培养目标

(一)总体目标

《影视剧本创作》课程旨在培养学生通过对影视剧本的分析与理解，通过日常对生活的细心观察以及对人物的理解，能构思主题鲜明、逻辑清晰、人物立体的原创故事，能写作适合拍摄的“全媒体”剧本，并形成对影视作品的正确审美观，为学生将来从事新媒体视频策划与开发等相关“融媒体”视频文案工作做好准备。同时，理解行业岗位相关职业道德规范，建立正确的价值观、树立积极向上的情感态度，培养学生爱岗敬业、精益求精的职业精神，使学生德、智、体、美、劳全面发展。在完成课程学习后，具备较强的就业能力及可持续发展的能力。

(二)具体目标

1.素质目标

(1)思想政治：通过与专业相关领域的最新法规、政策学习，树立大局观念、全局观念，紧跟党中央及国家广播电视总局的领导，培养影视编剧在选题、创作等方面的分寸感，为传播正能量、弘扬主旋律做准备；

(2)职业道德/规范：通过教师在授课过程中的充分引导，帮助学生树立正确的职业道德观念，规范自身言行，秉承真实、客观的原则；

(3)职业素质：通过理论与实操紧密结合的课程设置，以小组为单位的项目实践模式，在教授学生与市场对应岗位相关理论知识的同时，训练与之相匹配的动手能力以及培养团队协作意识、沟通能力、合作能力：

(4)职业审美情操：通过学习课程中大量优秀国内外影视作品及其剧本的案例，培养学生良好的审美情趣，在剧本创作时做到不恶俗、不低级趣味，以传播有品位、有价值的内容为己任。

2.知识目标

(1)掌握必备的中华优秀传统文化知识：

(2)了解广告宜传片剧本、微广播剧剧本、短视频剧本、微视频剧本及网络短剧剧本基本的特性；

(3)理解广告宣传片剧本、微广播剧剧本、短视频剧本、微视频剧本及网络短剧剧本创作的相关概念：

(4)初步形成影视剧本创作的思维方式。

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3.能力目标

(1)能够理解影视剧本创作的基本特征与规律，能够从剧本创作的角度分析、评价影视作品；并能捕捉到作品中创作者的思路及方法：

(2)能够运用相关剧本创作理论知识，独立创作要素齐全、逻辑清晰的广告宜传片剧本、微广播剧剧本、短视频剧本、微电影剧本、网络短剧剧本；

(3)能够运用相关剧本创作理论知识并结合当下热点、趋势，完成融媒体剧本创意开发。

(三)课程思政育人目标及方案

课程教学内容

课程思政育人目标

课程思政教育的融入点

教学方法和载体途径

模块一

广告宣传片剧本创作

任务一企业广告剧本创作

任务二公益宣传片剧本创作

培养文化自信

任务一了解民族企业文化

任务二认同中华优秀文化

导入“华为”“安踏”等企业创作广告宜

传片创作项目，将广告宣传片创意与文

化自信相融合

项目式教学案例观看

模块二

微广播剧剧本创作

任务一单播广播剧本创作任务二双播广播剧本创作

任务三多人广播剧本创作任务四系列广播剧本创作

继承发扬改革奋斗精神

任务一认同艰苦奋斗精神任务二培养艰苦奋斗精神任务三培养乐于奉献精神任务四树立改革奋斗典范

导入《青春写在大地

上》等微广播