【精编】部编人教版七年级语文上册第二单元第5课秋天的怀念精编练习.pdfVIP

第二单元亲情的温馨

5秋天的怀念

01积累运用

1．给加点字注音或根据拼音写汉字。

tān(瘫)痪暴(nù)shì(侍)弄

chuí(捶)打憔悴(cuì)絮(xù)叨

jué(诀)别烂(làn)漫

2．下列各句加点的成语使用不恰当的—项是(D)

A．北海的菊花开了，史铁生答应坐轮椅去看看；母亲于是喜出望外，还絮絮叨叨起来。

B．困意来袭，翻来覆去就是睡不着觉，让人很痛苦。

C．约翰逊－弗里兹表示，美国是时候改变咄咄逼人的姿态，与中国进行合作了。

D．正月初一，同安区民俗文化展演为市民献上了一场惟妙惟肖的新春文化盛宴。

(解析：D项中“惟妙惟肖”的意思是形容工艺品等十分精妙逼真，不能修饰“文化盛

宴”。)

3．指出下列选项中标点符号使用正确的一项(B)

A．“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲！”

B．那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

C．母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”

D．对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

(解析：A项将“喊着”后面的逗号改为冒号；C项将第二个逗号改为冒号；D项“跑”

和“踩”加双引号。)

4．下面的句子没有语病的一项是(B)

A．史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50

本经典著作。

B．读着《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。

C．史铁生的作品《合欢树》大约有2000字左右，被收录在高二语文教材中。

D．这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。

(解析：A项句式杂糅，可删掉“以及中国当代50本经典著作”；C项语义重复，删掉“大

约”或“左右”；D项句式杂糅，可删去“的作者”或“由”“写成的”。)

5．你所在的中学七年级(1)班准备开展以“感恩母亲”为主题的一系列活动，请你参加

下列活动，完成相应任务。

(1)你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项。

示例：主题班会

主题板报、演讲比赛、征文比赛等。

(2)请你给母亲制作一张母亲节贺卡，并写上祝福语。

示例：不管身边还是天边，你总是把我牵挂；不管贫穷还是富有，你总是待我如初；不

管年幼还是年长，你总是为我奔忙；不管快乐还是悲伤，你总是伴我身旁。亲爱的妈妈，您

辛苦了，愿您永远幸福健康，快乐吉祥！

(3)主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：

调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为

100%、62%、40%、8%。

请概括材料的关键信息，并谈谈你的感想。

示例：清楚自己母亲生日的中学生人数最少。

感想：母亲对子女的爱博大无私，却很少有子女懂得感恩和回报。

02课内精读

阅读全文，完成下列题目。

6．简要分析文中两处景物描写的作用。

(1)窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。

这个句子描绘了肃杀悲凉的环境，烘托出了“我”孤独、痛苦、无望的心情。

(2)黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得

烂漫。

通过描绘生命力蓬勃的菊花，渲染出悲壮、深沉的氛围，烘托了“我”走出孤独、痛苦、

绝望的心情谷底后的坚强、乐观精神。

7．说说你对“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”这句话

的理解。

母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心

中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，就偷偷地听着儿子的动静。这句话充分表现了母亲

对“我”的爱与关心。

8．文中母亲说“好好儿活”和“我”说的“要好好儿活”各有什么含义？

母亲说“好好儿活”指母子俩都要战胜病魔。我说的“要好好儿活”是指为了母亲，我

和妹妹要坚强地活下去。

9．文章中的母亲令人难忘，请结合具体内容，谈谈文中母亲给你留下的最深的印象。

示例一：从母亲忍受肝病折磨可以看出母亲的性格坚