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师范大学版八年级数学重点知识点

教学内容：

本节课的教学内容选自师范大学版八年级数学教材，主要涉及第四章“一次函数与正比例函数”的重点知识点。具体包括：

1.一次函数的定义与性质

2.正比例函数的定义与性质

3.一次函数与正比例函数的图像特点

4.一次函数与正比例函数在实际问题中的应用

教学目标：

1.理解一次函数与正比例函数的定义与性质，能够熟练运用它们解决实际问题。

2.掌握一次函数与正比例函数的图像特点，能够准确绘制它们的图像。

3.培养学生的逻辑思维能力，提高他们解决数学问题的能力。

教学难点与重点：

重点：一次函数与正比例函数的定义与性质，一次函数与正比例函数的图像特点。

难点：一次函数与正比例函数在实际问题中的应用，一次函数与正比例函数图像的绘制。

教具与学具准备：

教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备

学具：教科书、练习册、铅笔、橡皮、直尺

教学过程：

1.实践情景引入：以生活中的购物问题为例，引导学生思考如何用数学方法表示商品的价格与数量之间的关系。

2.知识点讲解：

a.一次函数的定义与性质：以教科书为例，讲解一次函数的概念，引导学生理解一次函数的图像是一条直线，并且分析一次函数的性质。

b.正比例函数的定义与性质：以教科书为例，讲解正比例函数的概念，引导学生理解正比例函数的图像也是一条直线，并且分析正比例函数的性质。

3.例题讲解：以练习册上的例题为载体，讲解一次函数与正比例函数的应用，引导学生学会如何将实际问题转化为一次函数与正比例函数问题。

4.随堂练习：让学生独立完成练习册上的练习题，巩固一次函数与正比例函数的知识点。

6.板书设计：

一次函数：y=kx+b（k≠0）

性质：图像是一条直线，k决定斜率，b决定截距。

正比例函数：y=kx（k≠0）

性质：图像是一条直线，k决定斜率，x不等于0。

7.作业设计：

题目1：判断题

（1）一次函数的图像一定是一条直线。（）

（2）正比例函数的图像一定是一条直线。（）

（3）一次函数的斜率k决定了图像的斜率。（）

题目2：选择题

（1）下列函数中，是一次函数的是（）

A.y=2x+3

B.y=2x2

C.y=2/x

D.y=2

答案：题目1（1）√（2）√（3）√

题目2：A

课后反思及拓展延伸：

本节课通过实际问题引入一次函数与正比例函数的概念，让学生理解数学与生活的紧密联系。在讲解知识点时，注重引导学生主动思考、探索，培养他们的逻辑思维能力。课堂练习环节，让学生独立完成练习题，检验他们对知识点的掌握程度。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。

拓展延伸：邀请家长参与课后辅导，引导家长关注孩子的数学学习，鼓励他们在家进行一次函数与正比例函数的相关练习，提高学生的学习效果。同时，可以组织一次函数与正比例函数的竞赛活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的数学素养。

重点和难点解析：

1.实践情景引入：在这个环节中，教师通过生活中的购物问题，引导学生思考如何用数学方法表示商品的价格与数量之间的关系。这个实践情景引入的环节是非常重要的，因为它可以帮助学生理解数学与生活的紧密联系，激发他们的学习兴趣。同时，这个环节也为后续的知识点讲解做好了一定的铺垫。

2.知识点讲解：在这个环节中，教师通过教科书为例，讲解一次函数与正比例函数的定义与性质。在这个讲解过程中，教师需要注重引导学生主动思考、探索，培养他们的逻辑思维能力。例如，教师可以提问学生：“一次函数的图像有什么特点？”，“正比例函数的图像有什么特点？”等问题，引导学生深入理解一次函数与正比例函数的性质。

3.例题讲解：在这个环节中，教师以练习册上的例题为载体，讲解一次函数与正比例函数的应用。在这个讲解过程中，教师需要注重引导学生理解如何将实际问题转化为一次函数与正比例函数问题。例如，教师可以引导学生分析购物问题中的数量关系，将其转化为一次函数与正比例函数问题。

4.随堂练习：在这个环节中，教师让学生独立完成练习册上的练习题，巩固一次函数与正比例函数的知识点。这个环节是非常重要的，因为它可以帮助学生检验自己对知识点的掌握程度，发现并解决自己在学习过程中遇到的问题。

6.板书设计：在这个环节中，教师需要注重板书的设计，使其能够清晰、简洁地展现一次函数与正比例函数的定义、性质和图像特点。例如，教师可以在黑板上画出一次函数和正比例函数的图像，标注出它们的斜率和截距等关键信息。

7.作业设计：在这个环节中，教师需要注重作业的设计，使其能够检验学生对一次函数与正比例函数知识点的掌握程度。例如，教师可以设计一些判断题和选择