初中道德与法治八年级上册精品教学课件课件 第2单元 遵守社会规则 第4课 尊重他人.pptVIP

尊重他人

1.尊重即、重视。尊重他人是一个人的外在表现。社会生活中,我们应该尊重他人的、_____等。?2.每个人都是有尊严的个体,都希望得到和的尊重。?3.尊重是维系良好的前提,是的重要特征。?4.尊重他人,需要我们考虑他人的,认真对待他人,给予他人应有的、适当的,而不冷落、忽视他人。?5.平等待人要求我们地尊重他人人格,对所有的人一视同仁。?6.我们要善于发现他人的和,真诚地欣赏和赞美他人的和闪光点,给予他人积极的评价。?尊敬内在修养人格权利他人社会人际关系文明社会感受关注发自内心潜质特长优点

1.尊重在社会生活中有什么作用?(1)受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感等。相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、挫败感等。(2)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。

2.如何做到尊重他人?(1)积极关注、重视他人。我们应该重视他人,对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。(2)平等对待他人。社会生活中,我们不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。(3)学会换位思考。我们要设身处地为他人着想,将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人。(4)学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价。

1.是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。()?A.平等 B.尊重C.自信 D.关爱2.下列对“己所不欲,勿施于人”的理解,正确的是()①事事都要忍让②自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上③在人际交往中,要善解人意,对人持平等、尊重和友善的态度④实质是关心他人、尊重他人、理解他人A.①②③④ B.①②③C.②③④ D.①②④BC

3.有人说,衡量一个人是不是尊重人,更多的不是看他对待比自己强的人的态度,而是看他对弱者、对穷人的态度。这表明,发自内心地尊重他人人格()①是有修养的表现②能够得到他人的尊重③能增强对方的自尊、自信④有利于构建和谐的人际关系A.①②④ B.①②③④C.①②③ D.①③④B

4.习近平总书记说:“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。”对这三个“机会”的理解正确的是()①这说明每个人都是平等的,没有差别②这体现了公民在人格和法律上是平等的③这强调必须尊重每个人的权利④这要求我们平等待人,不欺凌弱小A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④D

生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。这体现了公民在人格和法律上是平等的,这强调必须尊重每个人的权利,这要求我们平等待人,不欺凌弱小,所以②③④符合题意;①错误,“没有差别”的说法太绝对。

5.孟子云:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”对这句话理解正确的是()①尊重是相互的②尊重能够维系良好人际关系③尊重别人,别人才能尊重自己④我们应该尊重他人的人格、权利A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①③④6.“尺有所短,寸有所长。”学会欣赏他人就要()①善于发现他人的潜质和特长②真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点③学会彼此欣赏,共同进步④完全模仿他人A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③CD

7.“尊重”“平等”,这两个朴实无华的字眼,却关系着同学的团结、家庭的和睦、社会的和谐……让我们认识它、珍视它、呵护它!开学了,班主任与同学们商量后决定,本学期要通过竞选产生新的班委会成员,共五人,全班同学人人都可以参与竞选,在参与过程中遵循相同规则。(1)全班同学人人都可以参与竞选,体现了该班的平等观念。请你说说:人与人之间平等的集中表现是什么?结合该班的竞选活动简单分析。人与人之间在人格和法律地位上都是平等的。该班全体同学都可以参与竞选,在人格上是平等的,每个同学都是具有独立意识的主体,都有做人的尊严,都不容轻视。在法律地位上,该班同学每个人都平等地享有参与班级竞选的权利,平等地履行参与选举的义务。

(2)小刚在这次竞选中落选了,我们该怎样对他?竞选就意味着有胜也有败,对于在竞选中落选的小刚,我们应该以平常心对待他,还要关心、安慰、鼓励他,要感谢他的积极参与。(3)在制定竞选规则时,有的同学提出:小巧因为患有残疾,不适合参与竞选