第11课 马克思主义的诞生与传播 教学设计-2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册.docx

第11课马克思主义的诞生与传播教学设计-2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要下册，第11课“马克思主义的诞生与传播”。本节课主要内容涵盖了以下几个方面：

1.马克思主义的诞生背景：工业革命后，资本主义制度的弊端日益显现，社会矛盾加剧，工人阶级觉醒，为马克思主义的诞生提供了土壤。

2.马克思主义的理论体系：主要包括唯物史观、剩余价值学说、阶级斗争理论等，这些理论为社会主义运动提供了理论指导。

3.马克思主义的传播：从欧洲传入中国，经过一系列的翻译、传播，逐渐成为中国共产党的指导思想，并在中国革命和建设过程中发挥了重要作用。

4.马克思主义在当代的意义：在新时代背景下，马克思主义依然具有重要的指导意义，我们应该继续学习和弘扬马克思主义，为实现中华民族伟大复兴提供精神动力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.历史学科核心素养：通过学习马克思主义的诞生与传播，使学生能够掌握历史发展的规律，认识历史事件的关联性，培养时空观念和史料实证能力。

2.思想道德素养：通过学习马克思主义理论，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想道德素质。

3.文化素养：通过了解马克思主义在中国传播的过程，使学生更好地理解中国的历史和文化，培养学生的文化自信。

4.创新能力：通过分析马克思主义在当代的意义，鼓励学生敢于质疑、勇于探索，培养学生的创新精神。

5.团队合作：通过课堂讨论、小组合作等形式，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，可能已经掌握了有关资本主义发展、工业革命、欧洲历史等方面的知识。他们对历史事件的发展脉络有一定的了解，对历史人物、历史现象具有一定的认识。此外，学生可能还了解一些关于社会主义、共产主义的基本概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对本节课的内容，学生可能对马克思主义的诞生与传播这一历史事件感兴趣，特别是马克思主义如何在当今世界产生广泛影响。在能力方面，学生需要具备一定的分析、综合、评价历史事件的能力，同时需要运用所学知识进行推理、论证。在学习风格上，学生可能更倾向于通过案例分析、小组讨论等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

（1）马克思主义理论较为抽象，学生可能难以完全理解其内涵；

（2）学生可能对马克思主义如何传播到中国并在中国产生广泛影响的过程感到困惑；

（3）学生可能对马克思主义在当代世界的作用和意义有不同看法，需要引导；

（4）如何将马克思主义理论与实际生活、现实世界联系起来，可能对学生来说是一个挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的内容，我将采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例研究、项目导向学习等，以满足学生的学习需求和促进他们的积极参与。

讲授法：在课堂上，我将对马克思主义的诞生背景、理论体系、传播过程等内容进行系统的讲解，帮助学生建立完整的学习框架。

讨论法：组织学生进行小组讨论，让他们分享对马克思主义的理解和看法，激发学生的思考和创造力。

案例研究：分析马克思主义在当代世界的具体应用案例，让学生深入理解马克思主义的实际意义。

项目导向学习：引导学生参与有关马克思主义主题的研究项目，培养学生独立思考、解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动：

为了激发学生的学习兴趣和参与度，我将设计以下教学活动：

角色扮演：让学生扮演马克思主义的创始人、传播者等角色，通过情景模拟的方式，让学生更加深入地理解马克思主义的诞生与传播过程。

实验：组织学生进行有关马克思主义理论的实验，如通过模拟经济体系，让学生体验剩余价值学说等理论的实践效果。

游戏：设计有关马克思主义的知识问答游戏，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用：

为了提高教学效果，我将充分利用各种教学媒体和资源，如PPT、视频、在线工具等。

PPT：制作精美的PPT，通过图文并茂的方式，展示马克思主义的诞生与传播过程，帮助学生更好地理解知识点。

视频：播放有关马克思主义的诞生与传播的纪录片、片段等，让学生直观地感受历史事件的发展。

在线工具：利用在线工具，如讨论板、网络图书馆等，为学生提供丰富的学习资源，方便他们进行自主学习和拓展。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解马克思主义的