初中体育 脚内侧接地滚球教案 人教新课标版.docx

初中体育脚内侧接地滚球教案人教新课标版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容是脚内侧接地滚球。本节课的教学内容与学生已有知识的联系：首先，学生需要掌握基本的足球运动知识，如足球的基本技巧、足球比赛规则等。其次，学生需要具备一定的基础体能，如速度、力量、耐力等。最后，学生需要了解脚内侧接地滚球的基本技巧和动作要领。

本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.脚内侧接地滚球的基本技巧：学生需要掌握正确的脚内侧接地滚球的动作要领，包括脚部姿势、触球部位、力量控制等。

2.脚内侧接地滚球的训练方法：学生需要了解并实践各种脚内侧接地滚球的训练方法，如原地练习、行进间练习、对抗练习等。

3.脚内侧接地滚球的应用：学生需要学会在实际比赛中运用脚内侧接地滚球技巧，如接球、停球、传球等。

4.脚内侧接地滚球的比赛实践：学生需要在比赛中运用所学的脚内侧接地滚球技巧，提高比赛能力和水平。

本节课的教学内容以人教新课标版初中体育教材为例，主要涉及足球运动知识、基本技巧、动作要领等方面。教学内容与学生已有知识相联系，注重培养学生的足球技能和体能，提高学生的比赛能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.运动能力：通过学习脚内侧接地滚球的基本技巧和动作要领，提高学生的足球运动能力，使其能够熟练地运用脚内侧接地滚球技巧进行接球、停球、传球等动作。

2.健康行为：通过参与足球运动，培养学生的团队协作意识，使其能够主动参与锻炼，养成良好的运动习惯，增强身体素质，提高健康水平。

3.运动认知：通过学习足球运动知识，提高学生对足球运动的理解和认知，使其能够理解和掌握足球比赛规则，培养学生的足球战术意识和思维能力。

4.社会适应：通过参与足球比赛和团队合作，培养学生的团队合作精神，使其能够在集体中发挥积极作用，提高社会适应能力。

本节课的核心素养目标与人教新课标版初中体育教材相联系，注重培养学生的足球技能、健康行为、运动认知和社会适应能力，全面发展学生的身体素质和综合素质。

教学难点与重点

1.教学重点：

-脚内侧接地滚球的基本技巧：教师需要强调脚部姿势、触球部位、力量控制等关键动作，通过示范和练习让学生熟练掌握。

-脚内侧接地滚球的训练方法：教师需要教授学生各种训练方法，如原地练习、行进间练习、对抗练习等，以提高学生的技巧水平。

-脚内侧接地滚球的应用：教师需要指导学生如何在实际比赛中运用脚内侧接地滚球技巧，如接球、停球、传球等，强调战术意识和决策能力。

2.教学难点：

-脚内侧接地滚球的准确性和稳定性：学生可能难以掌握正确的脚部姿势和触球部位，导致接球不稳定或传球失误。

-力量控制和球感：学生可能难以准确控制踢球的力量，导致球速过快或过慢，或缺乏对球的控制能力。

-战术意识和决策能力：学生在比赛中可能难以判断何时使用脚内侧接地滚球技巧，或难以选择合适的传球时机和方向。

教师需要针对上述难点采取有效的教学方法，如分步骤指导、个别辅导、小组合作练习等，帮助学生突破难点，提高脚内侧接地滚球的能力。同时，教师应通过示范、视频教学、模拟比赛等方式，提供清晰的指导和解说，帮助学生理解和掌握技巧。

教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：通过实际操作和练习，让学生亲身体验和掌握脚内侧接地滚球技巧，提高学生的运动能力。

2.小组合作学习法：将学生分成小组，进行合作练习和比赛，培养学生的团队合作精神和社交能力。

3.反馈与评价法：教师对学生进行及时的反馈和评价，指导学生纠正错误，提高学生的技能水平。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备播放足球教学视频，让学生更直观地了解和掌握脚内侧接地滚球技巧。

2.教学软件：运用足球教学软件，进行模拟练习和游戏，提高学生的技能和竞技水平。

3.标志物和辅助器材：使用标志物和辅助器材，如锥形标志物和训练轮胎，进行专门的练习和训练，提高学生的技巧和身体协调能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕脚内侧接地滚球技巧，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解脚内侧接地滚球的基本技巧和动作要领。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养