2023一年级语文上册 第六单元 8 雨点儿说课稿 新人教版.docx

2023一年级语文上册第六单元8雨点儿说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023一年级语文上册第六单元8雨点儿说课稿新人教版

课程基本信息

1.课程名称：一年级语文上册第六单元8《雨点儿》

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言理解与应用：通过学习《雨点儿》，使学生能够正确地朗读课文，理解课文大意，并能回答有关课文内容的问题。

2.思维能力：培养学生观察图片、提出问题、分析问题、解决问题的能力，提升逻辑思维和批判性思维。

3.文化传承与创新：通过学习《雨点儿》，使学生了解自然界的基本现象，增强对自然环境的热爱和保护意识。

4.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、积极向上的情感态度，学会分享和合作，培养良好的团队精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级的学生已经具备了基本的汉字认读能力和简单的语言表达能力，对一些自然现象有一定的认知，如雨、雪等。他们已经学习了如何通过观察图片来理解故事内容，并能用简单的语言描述图片中的景象。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对生动有趣的故事和图片具有较强的兴趣，他们喜欢通过游戏和互动活动来学习。在学习能力方面，他们能够独立思考和解决问题，具备一定的合作学习能力。在学习风格上，他们喜欢直观形象的学习方式，喜欢通过观察、操作和实践来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习《雨点儿》这篇课文时，学生可能对一些生僻字词的认读和理解存在困难，如“雨点儿”、“云彩”等。此外，他们可能对课文中描述的自然现象的理解不够深入，需要通过图片和实物观察来辅助学习。同时，学生可能对如何表达自己的感受和想法存在一定的挑战，需要教师的引导和鼓励。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解课文内容，引导学生理解故事情节和主题思想。

-互动讨论法：教师提出问题，引导学生参与讨论，促进学生思维能力的培养。

-情境教学法：通过创设情境，让学生在实际情境中感受和体验课文中描述的自然现象。

-合作学习法：学生分组进行合作活动，共同完成任务，培养团队合作能力和沟通能力。

2.设计具体的教学活动：

-导入环节：利用图片或实物展示雨天的场景，引发学生的兴趣和好奇心。

-朗读课文：学生跟随教师一起朗读课文，注意语音语调和表情动作的准确性。

-角色扮演：学生分组扮演课文中的角色，进行情景剧表演，增强对故事情节的理解和记忆。

-问题解答：教师提出问题，学生分组讨论并回答，培养学生的思维能力和解决问题的能力。

-小组讨论：学生分组讨论课文中的生词和难点，通过合作学习共同解决问题。

-分享与展示：每组学生选择一个生词或难点进行分享和展示，其他学生进行评价和补充。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作多媒体PPT，展示课文内容、生词和图片，辅助学生理解和记忆。

-视频：播放自然界中雨天的视频片段，让学生观察和感受雨天的现象。

-在线工具：利用在线工具进行词汇游戏和练习，增加学生的互动和参与度。

-图片和实物：准备与课文相关的图片和实物，用于展示和观察自然现象。

-学习材料：提供课文相关的学习材料，如故事书、绘本等，供学生阅读和参考。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《雨点儿》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《雨点儿》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《雨点儿》的教学目标和《雨点儿》的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《雨点儿》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《雨点儿》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《雨点儿》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的语文基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《雨点儿》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《雨点儿》课文内容，结合实例帮助学生理解。

突出《雨点儿》的重点，强调《雨点儿》的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《雨点儿》中的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验《雨点儿》知识的应用，提高实践能力