- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
Unit7素能测评教学设计-2024-2025学年人教版英语(浙江地区)八年级上册
主备人
备课成员
教材分析
《Unit7素能测评教学设计-2024-2025学年人教版英语(浙江地区)八年级上册》以“单元整体设计”的理念为指导,围绕“人与自然”主题,通过学习不同的日常交流场景,使学生能够运用所学英语知识进行有效的沟通。本单元的话题贴近学生生活实际,旨在激发学生的学习兴趣,提高他们的语言运用能力。
本单元包括三个部分:一是“Lookandsay”,通过图片和情景会话,引入本课的主要话题;二是“Listen,readandsay”,通过听力理解和阅读理解,扩大学生的词汇量和语言知识;三是“Practice”,通过各种练习活动,巩固所学知识,提高学生的语言运用能力。
在教学过程中,应注重学生的主体地位,鼓励他们积极参与课堂活动,培养他们的自主学习能力。同时,教师应根据学生的实际情况,适当调整教学内容和教学方法,确保教学目标的实现。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在提高学生的英语学科核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本节课的内容,学生将能够运用所学的英语知识进行有效的沟通,提高他们的语言能力。同时,学生将能够理解和尊重不同的文化背景,提高他们的文化意识。在解决问题的过程中,学生将能够发展他们的思维品质,提高他们的逻辑思维和批判性思维能力。此外,学生将通过参与各种课堂活动,提高他们的自主学习能力,培养他们的学习兴趣。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:在学习本节课之前,学生应该已经掌握了人教版英语八年级上册的前六个单元的知识,包括日常交流场景的词汇和表达方式,以及一般现在时、一般过去时和一般将来时的语法知识。他们应该能够听懂、看懂并运用这些知识进行简单的日常交流。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:根据对学生的了解,他们对英语学习的兴趣普遍较高,尤其是对于能够应用于实际生活中的知识。大部分学生的学习能力较强,能够快速掌握新知识,并且喜欢通过参与活动和实践来学习。他们的学习风格多样,有的喜欢视觉学习,有的喜欢听觉学习,有的喜欢动手操作。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习本节课的内容时,学生可能会遇到一些新的词汇和表达方式,对于一些学生来说,记忆这些新词汇可能会有一定的困难。此外,学生在运用一般现在时、一般过去时和一般将来时的语法知识进行交流时,可能会出现时态混淆的情况。同时,学生在进行听力理解和阅读理解时,可能会遇到一些理解上的困难。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:
-讲授法:教师在课堂上对教材内容进行系统的讲解,引导学生理解和掌握知识点。
-任务型教学法:通过设计各种任务活动,让学生在实践中运用所学知识,提高语言运用能力。
-合作学习法:学生分组进行合作,共同完成任务,培养团队协作能力和沟通能力。
2.设计具体的教学活动:
-情境模拟:设计模拟日常交流场景的情境,让学生进行角色扮演,实际运用所学知识进行沟通。
-听力理解:播放与本课主题相关的听力材料,学生听后回答问题,提高听力理解能力。
-阅读理解:学生阅读与本课主题相关的文章,回答问题,提高阅读理解能力。
-小组讨论:学生分组讨论与本课主题相关的话题,培养批判性思维和表达能力。
3.确定教学媒体和资源的使用:
-PPT:教师使用PPT展示教材内容,引导学生进行学习和复习。
-视频:播放与本课主题相关的视频材料,增加学生的直观感受,提高学习兴趣。
-在线工具:使用在线工具进行听力理解和阅读理解的练习,方便学生自主学习和反馈。
具体教学活动设计如下:
环节一:导入(5分钟)
-教师通过提问方式引导学生回顾前六个单元的知识点。
-引入本节课的主题,展示相关图片,激发学生的学习兴趣。
环节二:新课学习(20分钟)
-教师通过PPT讲解本节课的新知识点,引导学生理解和掌握。
-学生跟随教师一起进行听力理解练习,回答问题。
-学生阅读相关文章,回答问题,进行阅读理解练习。
环节三:实践与应用(15分钟)
-学生进行角色扮演,模拟日常交流场景,实际运用所学知识进行沟通。
-学生分组进行合作,完成与本课主题相关的任务。
环节四:总结与反馈(5分钟)
-教师对本节课的内容进行总结,强调重点和难点。
-学生进行课堂反馈,提出疑问和解决问题。
教学媒体和资源的使用:
-在整个教学过程中,教师使用PPT展示教材内容,引导学生进行学习和复习。
-在听力理解和阅读理解环节,播放与本课主题相关的视频材料,增加学生的直观感受,提高学习兴趣
您可能关注的文档
- 三年级信息技术下册 小小摄影师教案 龙教版.docx
- 第14课历史上的疫病与医学成就教学设计--2024-2025学年高中历史统编版(2019)选择性必修二.docx
- 2024年高中化学 第3章 有机化合物 第3节 生活中两种常见的有机物教案 新人教版必修2.docx
- 八年级地理上册 2.2气候教案2 (新版)新人教版.docx
- 2.3.3生物体的结构层次 教学设计--- 2023-2024学年浙教版科学七年级上册.docx
- 2024-2025学年高中历史 专题五 走向世界的资本主义市场 三“蒸汽”的力量教学教案 人民版必修2.docx
- 四川省成都市高中地理 第2章 地球上的大气 2.1 冷热不均引起大气运动大气的水平运动教案 新人教版必修1.docx
- 2024-2025学年高中生物 专题5 课题2 多聚酶链式反应扩增DNA片段教案 新人教版选修1.docx
- 6.4.1 二项分布 教学设计-2024-2025学年高二上学期数学北师大版(2019)选择性必修第一册.docx
- 八年级历史上册 第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 第11课 北洋政府的统治与军阀割据教案 新人教版.docx
文档评论(0)