2.认识气温计（教学设计）-2023-2024学年三年级上册科学教科版.docx

2.认识气温计（教学设计）-2023-2024学年三年级上册科学教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2.认识气温计

2.教学年级和班级：2023-2024学年三年级上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.科学探究：通过观察、实验和思考，学生能够了解气温计的工作原理，并能够运用这一原理来测量气温。

2.科学思维：培养学生运用科学的方法和思维方式来分析问题、解决问题，提高学生对科学知识的理解和应用能力。

3.科学态度与价值观：培养学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生的探究精神和合作意识，使学生感受到科学的乐趣和价值。

4.科学知识与技能：让学生掌握气温计的使用方法，了解气温计的工作原理，并能够运用气温计来测量气温。

重点难点及解决办法

1.重点：

-气温计的使用方法

-气温计的工作原理

-运用气温计测量气温

2.难点：

-气温计内部温度变化的原理

-如何准确读取气温计的示数

-外界环境变化对气温计示数的影响

3.解决办法：

-采用实际操作的方式，让学生亲身体验气温计的使用，增强感性认识。

-通过实验，直观地展示气温计内部温度变化的过程，帮助学生理解原理。

-引导学生进行观察和思考，分析外界环境变化对气温计示数的影响，培养学生的问题解决能力。

-提供详细的操作指南和示例，帮助学生掌握准确读取气温计示数的方法。

-组织小组讨论和实践活动，让学生在合作中解决问题，提高学生的合作能力和沟通能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解气温计的工作原理和使用方法，让学生掌握基本知识。

-讨论法：组织学生讨论气温计的使用技巧和测量结果的准确性，促进学生思考和交流。

-实验法：让学生亲自动手操作气温计，进行气温测量实验，增强学生的实践能力。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用多媒体课件展示气温计的内部结构和工作原理，直观地解释概念和原理。

-教学软件：利用教学软件进行模拟实验，让学生更加清晰地了解气温计的工作过程。

-实物模型：提供气温计的实物模型或原型，让学生实际操作和观察，加深对气温计的理解。

-互动平台：利用互动平台进行问题讨论和答案交流，促进学生之间的互动和合作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习资料，如PPT、视频等，让学生提前了解气温计的基本知识。

-设计预习问题：提出引导性问题，如“气温计是如何测量气温的？”鼓励学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习成果，确保学生完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家阅读资料，理解气温计的工作原理。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生通过平台提交预习笔记或思维导图，展示预习效果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，提高自主学习的积极性。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前掌握气温计的基本知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示实际天气情况，引出气温计的使用需求，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解气温计的工作原理和使用方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：分组进行气温计的使用实验，让学生亲身体验并掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导，确保学生理解正确。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考气温计的工作原理。

-参与课堂活动：学生分组进行实验，亲自动手操作气温计，掌握使用方法。

-提问与讨论：学生针对不理解的地方提出问题，与组员讨论寻求解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解气温计的知识点。

-实践活动法：设计实验活动，让学生在实践中掌握气温计的使用技能。

-合作学习法：通过小组讨论和实验，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-确保学生深入理解气温计的工作原理和使用方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与气温计相关的课后作业，巩固学生对知识点的掌握。

-提供拓展资源：推荐学生阅读与气温计相关的科普文章，扩展学生的知识面。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，帮助学生提高。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成课后作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用推荐的资源进行拓展学习，深