[初中数学]+平方差公式+课件+人教版数学八年级上册.pptxVIP

14.2.1平方差公式（第一课时）年级：八年级学科：数学（人教版）

情境引入从前，有一个狡猾的地主，把一边长为100米的正方形土地租给陈大爷种植，一年后他对陈大爷说：“我把这块地的一边长增加2米，另一边减少2米，继续租给你，你看如何？”陈大爷没细算就答应了。回到家中，儿子告诉陈大爷明年种植的面积将变小了。陈大爷非常惊讶。同学们，你们能通过计算告诉陈大爷这是为什么吗？

2米100米100米一开始102米98米一年后100×100=10000平方米102×98=9996平方米2米情境引入

情境引入从前，有一个狡猾的地主，把一边长为100米的正方形土地租给陈大爷种植，一年后他对陈大爷说：“我把这块地的一边长增加2米，另一边减少2米，继续租给你，你看如何？”同学们，请你通过计算告诉陈大爷种植的面积又发生了怎样的变化呢？a米

=a22米a米a米一开始2米(a+2)米(a-2)米一年后a·a=a2平方米(a+2)(a–2)=(a2–4)平方米–2a+2a–4情境引入

探究新知1填一填(x+1)(x–1)=(2+m)(2–m)=(2x+1)(2x–1)=x2–x+x–1=x2–122–2m+2m–m2(2x)2–2x+2x–1=4–m2=4x2–1=a2–2a+2a–4=a2–4(a+2)(a–2)

(x+1)(x–1)=x2–1(2+m)(2–m)=4–m2(2x+1)(2x–1)=4x2–12探索发现(a)(a)=?==?=?=?+b–ba2–b2

2探索发现证明：(a+b)(a–b)=a2–ab+ab–b2=a2–b2猜想：(a+b)(a–b)=a2–b2

理解新知平方差公式两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差.符号语言：文字语言：(a+b)(a–b)=a2–b2

(x+1)(x–1)=x2–1(2+m)(2–m)=4–m2(2x+1)(2x–1)=4x2–1结构特征：同号符号相反项的平方符号相同项的平方异号理解新知平方差公式(a)(a)=+b–ba2–b2

aba+ba-b(a+b)a2–b2=S矩形aabab理解新知几何解释bS大正方形–S小正方形=等积法(a–b)a–bb

巩固新知（2）(-x+2y)(-x–2y)=(-x)2–(2y)2=x2–4y2注意：运用公式（整体）例：运用平方差公式计算（1）(3x+2)(3x–2)（2）(-x+2y)(-x–2y)解：（1）(3x+2)(3x–2)=(3x)2–22=9x2–4

巩固新知练习1：计算??（2）(x+y)(-x+y)=(y+x)(y–x)=y2–x2加法交换律

巩固新知练习1：计算（3）(y+2)(y–2)–(y–1)(y+5)=y2–22–(y2+5y–y–5)=y2–4–y2–5y+y+5=-4y+1?

巩固新知练习2：判断下列各式的运算是否正确（1）(2x+a)(2x–b)=(2x)2–a2（2）(-2a+b)(2a–b)=4a2–b2（3）(-x–y)(x–y)=y2–x2（4）(a+b+c)(a–b–c)=a2–(b+c)2×不能使用公式×不能使用公式(-y–x)(-y+x)√[a+(b+c)][a–(b+c)]√

情境引入从前，有一个狡猾的地主，把一边长为100米的正方形土地租给陈大爷种植，一年后他对陈大爷说：“我把这块地的一边