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苏教版简单分数加减法的计算方法解析与讲解

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版小学数学四年级上册第七单元《分数加减法》的第一节。具体章节内容包括：同分母分数加减法的计算方法、异分母分数加减法的计算方法以及分数加减混合运算的计算方法。

二、教学目标

1.让学生掌握同分母分数加减法的计算方法，能熟练进行计算。

2.让学生掌握异分母分数加减法的计算方法，能熟练进行计算。

3.培养学生解决实际问题的能力，提高学生的数学思维。

三、教学难点与重点

1.教学难点：异分母分数加减法的计算方法和分数加减混合运算的计算方法。

2.教学重点：让学生理解和掌握同分母分数加减法的计算方法，异分母分数加减法的计算方法以及分数加减混合运算的计算方法。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

2.学具：每人一份分数加减法的练习题，练习本。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师通过展示一些实际生活中的情景，如购物时找零、制作食物时的配料等，引导学生发现分数加减法的实际应用。

2.讲解同分母分数加减法：教师通过示例，讲解同分母分数加减法的计算方法，引导学生理解并掌握同分母分数加减法的计算步骤。

3.讲解异分母分数加减法：教师通过示例，讲解异分母分数加减法的计算方法，引导学生理解并掌握异分母分数加减法的计算步骤。

4.讲解分数加减混合运算：教师通过示例，讲解分数加减混合运算的计算方法，引导学生理解并掌握分数加减混合运算的计算步骤。

5.随堂练习：教师给出一些分数加减法的题目，让学生独立完成，检验学生对分数加减法的理解和掌握程度。

六、板书设计

1.同分母分数加减法的计算方法：

板书示例：1/4+3/4=4/4=1

2.异分母分数加减法的计算方法：

板书示例：1/3+1/4=4/12+3/12=7/12

3.分数加减混合运算的计算方法：

板书示例：1/2+1/31/4=6/12+4/123/12=7/12

七、作业设计

1.1/2+1/3

2.2/51/5

3.3/4+1/4

4.1/6+1/3

2.答案：

1.1/2+1/3=3/6+2/6=5/6

2.2/51/5=2/51/5=1/5

3.3/4+1/4=4/4=1

4.1/6+1/3=1/6+2/6=3/6=1/2

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师在课后对学生本节课的学习情况进行反思，对学生的学习效果进行评价，找出教学中的不足，为下一节课的教学做好准备。

2.拓展延伸：教师可以给学生布置一些分数加减法的实际应用题，让学生运用所学的知识解决实际问题，提高学生的数学思维和解决问题的能力。

重点和难点解析

一、讲解同分母分数加减法

2.练习：教师可以给出一些同分母分数加减法的练习题，让学生独立完成，检验学生对同分母分数加减法的理解和掌握程度。

二、讲解异分母分数加减法

2.练习：教师可以给出一些异分母分数加减法的练习题，让学生独立完成，检验学生对异分母分数加减法的理解和掌握程度。

三、讲解分数加减混合运算

2.练习：教师可以给出一些分数加减混合运算的练习题，让学生独立完成，检验学生对分数加减混合运算的理解和掌握程度。

四、异分母分数加减法的计算方法

1.通分：教师可以解释说，异分母分数相加（减）时，需要先将它们通分，即找到一个公共分母。教师可以通过举例说明如何找到一个公共分母，例如1/3和1/4，它们的最小公倍数是12，所以可以将1/3乘以4/4，将1/4乘以3/3，得到4/12和3/12。

2.加（减）法运算：教师可以解释说，通分后，将分子进行相应的加（减）法运算。例如，1/3+1/4通分后得到4/12+3/12=7/12。

3.约分：教师可以解释说，如果结果是一个带分数，可以进行约分。例如，5/6可以约分为1/2，因为5和6都可以被2整除。

五、分数加减混合运算的计算方法

1.教师可以解释说，分数加减混合运算的计算方法与单个分数加减法的计算方法相同，即先通分，再进行加（减）法运算。

2.教师可以举例说明分数加减混合运算的计算过程，如1/2+1/31/4。找到一个公共分母，如12，然后将分子进行相应的乘法运算，得到6/12+4/123/12，进行加（减）法运算，得到7/12。

六、板书设计

1.同分母分数加减法的计算方法：板书示例1/4+3/4=4/4=1，展示同分母分数相加的计算过程。

2.异分母分数加减法的计算方法：板书示例1/3+1/4=4/12+3/12