苏教版小学英语高效短语总结攻略技巧.docx

一、教学内容

本节课选自苏教版小学英语教材，主要内容为Unit4Inthefarm，涉及的重点短语有：lookfor,find,onthefarm,inthecage,behindthetree,undertheflowerpot等。通过本节课的学习，让学生能够熟练运用这些短语进行日常交流。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读、会写本节课的重点短语。

2.学生能够通过情景交际，运用所学短语进行日常交流。

3.培养学生的团队合作精神，提高他们的口语表达能力。

三、教学难点与重点

重点：本节课的重点是让学生掌握并能够熟练运用重点短语进行日常交流。

难点：学生对短语的理解和运用，特别是短语在实际情景中的运用。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、卡片、农场图片等。

2.学具：课本、练习本、文具等。

五、教学过程

1.情景引入：通过展示农场图片，引导学生说出他们所看到的动物和物品，从而引入本节课的重点短语。

2.教学新短语：通过PPT展示，让学生听、说、读、写本节课的重点短语，并通过卡片游戏加深对短语的记忆。

3.情景交际：让学生分组，运用所学短语进行情景交际，培养他们的口语表达能力。

4.课堂练习：通过练习题，让学生巩固所学短语，并及时纠正他们的错误。

六、板书设计

1.板书重点短语：lookfor,find,onthefarm,inthecage,behindthetree,undertheflowerpot等。

2.板书示例句子：Ilookformycatonthefarm.Ifinditbehindthetree.

七、作业设计

1.作业题目：用所学生词短语写一个情景交际对话。

2.作业答案：（示例）A:Whereismypen?B:Ilookforitonthedeskandfinditunderthebook.

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：可以让学生课后去观察周围的农场或农村，尝试用所学短语进行描述，提高他们的实践能力。

重点和难点解析

一、教学内容

本节课选自苏教版小学英语教材，主要内容为Unit4Inthefarm，涉及的重点短语有：lookfor,find,onthefarm,inthecage,behindthetree,undertheflowerpot等。通过本节课的学习，让学生能够熟练运用这些短语进行日常交流。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读、会写本节课的重点短语。

2.学生能够通过情景交际，运用所学短语进行日常交流。

3.培养学生的团队合作精神，提高他们的口语表达能力。

三、教学难点与重点

重点：本节课的重点是让学生掌握并能够熟练运用重点短语进行日常交流。

难点：学生对短语的理解和运用，特别是短语在实际情景中的运用。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、卡片、农场图片等。

2.学具：课本、练习本、文具等。

五、教学过程

1.情景引入：通过展示农场图片，引导学生说出他们所看到的动物和物品，从而引入本节课的重点短语。

2.教学新短语：通过PPT展示，让学生听、说、读、写本节课的重点短语，并通过卡片游戏加深对短语的记忆。

3.情景交际：让学生分组，运用所学短语进行情景交际，培养他们的口语表达能力。

4.课堂练习：通过练习题，让学生巩固所学短语，并及时纠正他们的错误。

六、板书设计

1.板书重点短语：lookfor,find,onthefarm,inthecage,behindthetree,undertheflowerpot等。

2.板书示例句子：Ilookformycatonthefarm.Ifinditbehindthetree.

七、作业设计

1.作业题目：用所学生词短语写一个情景交际对话。

2.作业答案：（示例）A:Whereismypen?B:Ilookforitonthedeskandfinditunderthebook.

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：可以让学生课后去观察周围的农场或农村，尝试用所学短语进行描述，提高他们的实践能力。

重点和难点解析

在本节课中，学生需要掌握的重点短语有：lookfor,find,onthefarm,inthecage,behindthetree,undertheflowerpot等。这些短语是本节课的核心内容，学生需要通过听、说、读、写等多种方式进行学习和练习。

对于这些重点短语的