2.2袁枚《不寐》原文赏析公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

  • 2
  • 0
  • 约1.06千字
  • 约 2页
  • 2024-08-28 发布于浙江
  • 举报

2.2袁枚《不寐》原文赏析公开课教案教学设计课件资料.docx

袁枚《不寐》原文赏析

【原文】?

梦不分明醉不醒,春风料峭我伶俜。孤篷打遍芦花岸,一夜江声带雨听。

【赏析】

袁枚“改翰林为令官江南”,仅历六载。年才三十,便解组休官。他是钱塘人,却买山金陵,为此曾发出“故土非忘西子,诸袁本重南朝”的咏歌。他告别江宁吏民归随园时,在《江行风雨》中,特写了舟中所见雨“大”风“狂”的景观。此诗是《江行风雨》的姊妹篇,作于乾隆十三年(1748)春,着重表现了舟中不寐的情景。

江行无事,偏宜饮酒。“梦不分明”,说明并未成眠。“醉”又“不醒”,说明已经中酒。首句表现了酒后不寐的似梦非梦状态。忽然一阵寒风,着肌战栗。这时吏民岸边送行的动人场面,早已落幕,惟有料峭春风,船头相伴。一时忆起“春风料峭,冻杀年少”的古谚,不禁吟成“春风料峭我伶俜”的诗句。次句写宵寒醉卧的真实感觉,把“春风”与“我”融为一体,强化了寒冻并未相欺的独特心态。江平水阔,傍岸芦花丛生,一似依芦作岸。孤舟夜泊,“雨脚大如乌鹊阵”,通宵打遍船篷。三句写的便是这样的场景。诗人不说芦花岸前春雨打遍船篷,却说“孤篷打遍芦花岸”,倒装成句,便显得矫健有力。这场夜雨虽给船工维舟带来不便,却为诗人提供了诗料。正因长夜不眠,才使作者获得雨夜听江声的生活实感。不是片时,竟是“一夜”,不是只听“江声”,竟是“带雨听”江声。四句“一夜江声带雨听”,就是他心中的诗的艺术闪光。七个字包含了多层意思,有高响遏云之妙。

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档