人音版三年级上册 《我是草原小牧民》课件.ppt

新知讲解下面填词演唱新知讲解下面跟琴演唱第三乐句简谱新知讲解注意空拍和前倚音的演唱，请再次演唱新知讲解下面填词演唱新知讲解下面跟琴演唱第四乐句简谱新知讲解注意附点的演唱，请再次演唱新知讲解下面填词演唱新知讲解下面跟琴演唱第五乐句简谱新知讲解注意附点和衬词的演唱，请再次演唱2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第2课

草原目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结本课目标（四）文化理解通过学唱歌曲让学生了解蒙古族的风土人情，培养学生欣赏音乐、感受音乐的美，培养学生热爱学生，热爱生活的情感，激发学生热爱祖国大好山河的情感。(一)审美感知通过学唱歌曲感受和了解蒙古族的风土人情，感受和体验蒙古族的音乐和舞蹈，并对其产生兴趣。(二)艺术表现能用欢快地的情感演唱歌曲，并能用自己喜欢的方式来表现歌曲。(三)创意实践能用肢体语言和器乐简单的表演唱歌曲。新知导入下面我们欣赏一组图片，你们猜猜这是哪里？新知导入这是蒙古的大草原，你们去过吗？新知导入大草原上生活着哪些名族？大草原上有蒙古族，他们过着游牧生活，马和蒙古人有着密不可分的关系，因此，被称为“马背上的民族”。新知导入歌曲《我是草原小牧民》聆听歌曲，歌曲的情绪是怎样的？新知讲解通过聆听你感受到了怎样的画面？新知讲解新知讲解歌曲表达了怎样的情感？新知讲解这是一首以蒙古族民歌音调为素材创作的儿童歌曲。歌曲以明快的旋律、跳动的节奏、具有舞蹈性的律动感，表现了草原小牧民放牧时的喜悦心情。下面朗读歌词新知讲解通过朗我们知道歌曲由几个乐句组成？新知讲解歌曲为2/4拍，五声羽调式，为扩充了的一段体结构。由六个乐句组成，表现了小牧民手擎羊鞭、快乐欢唱的形象。下面跟琴演唱第一乐句简谱新知讲解下面填词演唱新知讲解下面跟琴演唱第二乐句简谱*