趣味与创新北师大版数学搭积木教学.docx

趣味与创新北师大版数学搭积木教学

教学内容：

一、教材章节：北师大版小学数学三年级下册第90页至第92页“搭积木”。

二、详细内容：本节课主要学习搭积木的基本方法，通过实际操作，让学生掌握搭积木的技巧，培养学生的空间想象能力和创新能力。具体内容包括：

1.搭积木的基本概念：了解搭积木的基本术语，如积木、搭积木、积木块等。

2.搭积木的基本方法：学习搭积木的步骤，如选择积木、搭建框架、填充积木等。

3.搭积木的技巧：掌握搭积木的稳定性，学会如何使搭积木更加稳固。

4.创新搭积木：鼓励学生发挥想象，创作出独特的搭积木作品。

教学目标：

一、让学生掌握搭积木的基本方法和技巧，提高空间想象能力。

二、培养学生创新意识和创新能力，激发对数学的兴趣。

三、培养学生的团队合作精神，学会与人沟通交流。

教学难点与重点：

一、教学难点：搭积木的技巧，如何使搭积木更加稳固。

二、教学重点：让学生掌握搭积木的基本方法和步骤，培养创新能力。

教具与学具准备：

一、教具：搭积木教材、PPT、投影仪。

二、学具：每个学生准备一套搭积木积木块。

教学过程：

一、引入：教师通过PPT展示有趣的搭积木作品，引发学生对搭积木的兴趣。

二、讲解：教师讲解搭积木的基本概念、方法和技巧，引导学生了解搭积木的步骤。

三、实践：学生分组进行搭积木实践，教师巡回指导，解答学生疑问。

四、创新：鼓励学生发挥想象，创作出独特的搭积木作品。

五、展示：学生展示自己的搭积木作品，分享创作过程和心得。

板书设计：

一、搭积木的基本概念

1.积木：搭积木的基本单元。

2.搭积木：利用积木进行搭建的作品。

二、搭积木的基本方法

1.选择积木：根据作品需求选择合适的积木。

2.搭建框架：确定作品的基本结构。

3.填充积木：完善作品，使其更加丰富。

三、搭积木的技巧

1.稳定性：注意作品的稳定性，使搭积木更加稳固。

2.创新：发挥想象，创作出独特的搭积木作品。

作业设计：

一、题目：请用搭积木的方法，创作一个具有创新性的作品，并拍下照片。

二、答案：学生完成的搭积木作品照片。

课后反思及拓展延伸：

一、反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下一步教学提供改进方向。

二、拓展延伸：鼓励学生在家里继续练习搭积木，尝试创作更具挑战性的作品，培养空间想象能力和创新能力。

重点和难点解析：

一、教学难点：搭积木的技巧，如何使搭积木更加稳固。

解析：在搭积木的过程中，稳固性是一个非常重要的因素。学生在搭建过程中，往往会出现作品不稳固的情况，这就需要他们掌握一些技巧来保证作品的稳定性。例如，可以使用三角形结构来增加稳定性，或者在搭建过程中注意层与层之间的连接，使作品更加牢固。还可以通过使用一些特殊的积木块，如带孔的积木块，来增加作品的稳定性。

二、教学重点：让学生掌握搭积木的基本方法和步骤，培养创新能力。

解析：搭积木不仅仅是一种娱乐活动，更是一种实践活动，能够培养学生的动手能力和创新能力。在教学过程中，教师需要引导学生掌握搭积木的基本方法和步骤，例如如何选择合适的积木，如何搭建框架，如何填充积木等。同时，教师还需要鼓励学生发挥想象，创作出独特的搭积木作品，从而培养他们的创新能力。

三、教具与学具准备：

解析：教具和学具的准备是教学过程中非常重要的一环。教师需要根据教学内容选择合适的教具和学具，以便更好地引导学生进行实践操作。例如，在教授搭积木的基本方法时，教师可以使用一些搭积木的模型或者示例作品，让学生进行观察和学习。同时，教师还需要确保每个学生都有一套搭积木积木块，以便他们能够进行实际的操作练习。

四、教学过程：

1.引入：教师可以通过展示一些有趣的搭积木作品，引发学生对搭积木的兴趣，激发他们的学习热情。

2.讲解：教师需要讲解搭积木的基本概念、方法和技巧，引导学生了解搭积木的步骤。在讲解过程中，教师可以使用示例或者模型进行演示，以便学生更好地理解和掌握。

3.实践：学生分组进行搭积木实践，教师巡回指导，解答学生疑问。在这个过程中，教师需要注意观察学生的操作，及时给予他们指导和帮助，确保他们能够正确地掌握搭积木的技巧和方法。

4.创新：教师需要鼓励学生发挥想象，创作出独特的搭积木作品。教师可以提供一些创意灵感，例如一些经典的搭积木作品或者一些有趣的主题，让学生进行创作。

5.展示：学生展示自己的搭积木作品，分享创作过程和心得。这个过程可以增加学生之间的交流和互动，同时也能够激发他们的成就感和自信心。

五、板书设计：

1.搭积木的基本概念：教师可以在板书上列出搭积木的基本术语，如积木、搭积木、积木块等，以便学生进行记忆和理解。

3.搭积木的技巧：教师可以在板书上列出搭积木的技巧，如使用三角形结构增加稳定性，注意层与层之间的连接等，以便学生进行学习和实