原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
九年级英语集体备课记录
Unit2SavingtheEarth
Topic1Pollutioncausestoomanyproblems.
SectionA
目录
1.备课计划
2.备课流程
3.教案
4.说课
5.总结
第1页共14页
“关注课前准备实施有效教学”计划
英语备课组
学校
年月日
第2页共14页
“关注课前准备实施有效教学”计划
一、指导思想
以新课程倡导的教育理念为指导，整合和拓展前一段“新一轮新
理念下的中小学常规教学基本功达标活动”取得的成果，以提高课堂
教学能力和新课程课堂教学效率为目标，开展以“课堂教学准备能力
训练”、“课堂教学实施能力训练”、“课堂教学评价能力训练”为内容
的“新课程课堂教学能力训练活动”。本次活动共有三个阶段，“课前
准备”、“课堂教学”、“课后评价”。
二、“新课程课堂教学能力训练”实施步骤
在课前准备上，能按照“教材分析、学习者特征分析、确定与叙
写教学目标、进行最近发展区分析与合理确定教学流程、教学方法与
选择教学策略、编制教学方案”七个步骤进行教学准备。在教学准备
的各个步骤中做到：
1．制定本团队“课堂教学准备能力训练”计划；
2．研究当前教师教学准备中存在的问题，研究教学准备中教师需要
关注的关键问题，讨论训练教材中确定的进行有效教学准备六个步骤
的可行性；
3．确定一节本学科的典型课进行教学准备，根据有效教学准备六步
骤的要求，在训练活动小组成员独立、全面思考的基础上，确定每个
成员需要承担（六步骤中）的重点任务。每个成员针对任务学习培训
教材中相关论述和案例，查阅课程标准的相关要求（每个成员都要有
相应学科的课程标准以利学习和使用），写出发言提纲；
第3页共14页
4．在小组中各抒己见，深入研讨，求同存异，经历有效教学准备的
六个步骤，达成共识，形成教学方案；
5．由训练小组中一位教师在课堂教学中执教这个教学方案
6．进行阶段性总结。
三、时间安排
1．10月8日训练小组制定本团队的方案。
2．10月10日——10月14日，训练小组确定一节具典型性的英语
课，小组成员针对这节课各自按照训练教材中有效教学准备的要求进
行思考，写出在训练小组研修中发言的发言纲要。根据有效教学准备
六步骤的要求，在训练小组成员独立、全面思考的基础上，确定每个
成员需要承担（六步骤中）的重点任务，并认真进行准备。最后在小
组中各抒己见，深入研讨，求同存异，经历有效教学准备的六个步骤，
达成共识，形成教学方案。
3．10月15日按教学方案进行执教。课后进行课后反思，修改方案。
4．积累团队训练的所有材料。
第4页共14页
“关注课前准备，实施有效教学”备课流程
一．教材分析
本单元的三个话题都紧紧围绕问题展开，第一部分Pollution
causestoomanyproblems.由谈论美丽西山的环境变化引出污染这
一话题，并融入功能项目“表达责备与抱怨”（Expressingblame）,
本话题将继续学习现在完成时。第二部分Alltheseproblemsare
everyserious，这部分承接了第一部分的内容，介绍了污染给人们
生活造成的危害。不定代词和不定副词的用法是这一部分的语法重
点。第三部分Wouldyouliketobeagreenerperson?
文档评论（0）