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关于数学教学总结4篇

数学教学总结篇1

时间过的真快。不知不觉一学期又要结束了。这半年，我担

任的是四年级的数学课。我努力适应新时期教学工作的要求，从

各方面严格要求自己，虚心向其他数学教师学习，在其他老师的

身上我学到了很多教学经验。立足此刻，放眼未来，为使今后的

工作取得更大的进步奠定了基础，现对本学期教学工作作出总

结，我决心发扬优点，克服不足，总结经验教训，为取得更好的

教学成绩努力工作。

一、在教学工作中

1、能认真备课，学生进入四年级后学生的的空间概念加强

了，动手实践的资料增多了，教师如何将生活中的一些现象纳入

课堂，这是当今教师潜力的体现。和上一册相比每一节课的课后

练习量有所增加。所以备课时不但备学生而且备教材备教法，根

据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，

并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教

案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准

备，在充分了解学生现状的基础上，不能存在任何死角。个性是

理解潜力较差的学生，在备课时先想到他们。如何设计课堂教学

使他们能够听得懂、听的高兴。就能够保证全班学生都能获取新

知。例如四年二班有个学生叫李云杰，他平时无论做什么都慢，

就象对数学不开窍是的。书本上的知识怎样讲他都不懂。如果把

书本上的知识用实际生活中的现象来描述，效果就不一样了。从

那以后我就经常利用课余时间给他们补课。因此备课时多备他

们，视为重点资料之一。并制作各种利于吸引学生注意力的搞笑

教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

2、提高课堂学习效率。增强上课技能，提高教学质量，使

讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，

层次分明，深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加

强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得

简单，学得愉快；注意精讲精练，精讲要针对每一节课的教学重

点和难点，所采用的方式不必须是教师讲授。能够采用“小组合

作”，“学生自主学习”等方式进行。同时在每一堂课上都充分

思考每一个层次的学生学习需求和学

习潜力，让各个层次的学生都得到提高。到达对知识能准确

的掌握和灵活的运用。

二、教研教改方面。

能虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。学习他们的方

法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克

服自己的不足，征求他们的意见，改善工作。

三、精心设计作业提高作业的含金量：

布置作业做到精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作

业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业

过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状

况及时改善教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层

次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅

导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要

的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心

结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

数学教学总结篇2

本学期，本人担任七年级107班数学学科的教学工作。一学

期来，本人以学校及各处组工作计划为指导；以加强师德师风建

设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化

课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目

标任务，现将一学期来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德规范、“三个代表”重要思

想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真

学习新课改理论，努力提高业务能力，参加自学考试，努力提高

自己的学历水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使

我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学

观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一

个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，

做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教

师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立

了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够