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Unit6Topic1SectionB优质课教案（湖南省）
UNIT6Topic1Thereisastudynexttomybedroom
SectionB
白地市镇枫树山中学卞柳舒
Content:Unit6.Topic1.SectionB
Teachingaimsdemands:
1.Learnsomeprepositionsandprepositionalphrases:in,on,under,behind,in
frontof,near,nextto...
2.Talkaboutpositions.
Whereis/are...
It’s/Theyare...
Keypointsdifficulties:
Beabletotalkaboutpositions：
Whereis/are...
It’s/Theyare...
Teachingprocedures:
Step1.Leadin
通过同学生问好、唱歌的方式，导入本课新知。
1.1Greeting
T:Goodmorning,boysandgirls.Todayisafineday,andIfeelsohappy,soI
wantsingasong.Wouldyouliketosingwithme?
Ss:Yes.
T:Ok,let’ssingtogether.
1.2Singasongon,in,under,by
TSs.singtogetherwithaction.
T:Welldone.Itdoesn’tmatterifyoucan’tsingthissong.Todaywearegoing
tolearntheprepositions.Ithinkwecandobetterafterlearning.Doyouthinkso?
Ss:yes.
T:OK,Let’sseewhattheseare.
Step2.Presentation
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2.1出示单词,带动学生做动作，打“方位拳”，学习方位介词。
T:Readafterme.in,on,under,behind,infrontof,near,nextto.
Showmeyourhands.Followme,please.(打方位拳)
Golikethis“on”,golikethis“in”...
Showmeon/in/under/infrontof...
2.2实物演示
T:Look,Ihaveaball.Ihaveabox.Iputtheballinthebox.Whereistheball?
Ss:It’sinthebox.(板书)
T:Whereisthebox/mybook/yourpen/yourchair/theblackboard...?
Ss:It’s...
T:Doyouremembermyquestion？
T:Look,howmanybooksarethereinmyhands.
Ss:Two
T:Ihavetwobooks.(putthemonthedesk)now,whereare
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