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部编版八年级下册历史第18课《科技文化成就》说课稿

一、选题理由

“科技文化成就”是八年级下册历史第18课，该课内容深入浅

出地介绍了我国历史上的科技文化成就，涵盖了造纸术、印刷

术、火药、指南针等多个方面。这些科技文化成就不仅极大地

改变了我国的历史进程，更为世界文明的进程做出了不可磨灭

的贡献。通过学习这些科技文化成就，可以让学生们进一步认

识我国千年历史上的辉煌成就，更好地理解和欣赏中华文明。

二、教学目标

1.知识目标：

掌握造纸术、印刷术、火药、指南针的发明和应用过程及对历

史、文化和人类社会的影响。

2.技能目标：

学习了解科技文化成就的基本史实，能运用历史知识来展开自

己的思考，并对历史问题形成自己的观点和思考。

3.情感目标：

激发学生对中华文明的自豪感与认同感，学习爱好历史，树立

积极向上、探求真理的精神。

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三、教学内容

本课主要内容包括：

1.造纸术：介绍造纸术的发明历史及其在社会发展中的作用。

2.印刷术：介绍印刷术发明历史及其在文化传播中的作用。

3.火药:介绍火药的发明历史及其在战争和生产中的作用。

4.指南针：介绍指南针的发现过程及其在航海中的作用。

四、教学方法

本课采用“讲授+展示”相结合的教学方法，重点突出造纸术及

印刷术的过程、技术及影响巨大的社会价值，注重学生对科技

文化成就的感性认识和思辨能力的培养。

五、教学过程

1.导入引入

通过多媒体展示图片、视频，学生初步了解造纸、印刷、火药、

指南针等科技文化成就，让学生掌握科技文化成就与社会生活

的关系，激发学生的学习兴趣。

2.造纸术的介绍

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通过讲授造纸术的发明历史、关键技术及其在社会生产、文化

传承中的价值，由老师引导学生分析造纸术对历代社会文明的

推动作用，启发学生思考“一张纸的厚度”是如何改变人们的思

想的。

3.印刷术的介绍

介绍印刷术的发明历史、基本技术及其在文化传播中的作用，

重点介绍毕昇的活字印刷术及其影响，引导学生思考印刷术对

书写、文化传承、教育等方面的影响，从而形成自己的观点。

4.火药的介绍

通过图像、视频等展示，介绍火药的发明历史、制作过程、战

争、产业等方面的广泛运用，引导学生思考火药对世界历史的

影响和带来的文化变化。

5.指南针的介绍

介绍指南针的发现过程、历史作用、在海上航行中的重要作用。

丰富学生的历史知识和探究能力。

6.总结归纳

概括造纸术、印刷术、火药、指南针等典型的科技文化成就及

其影响，让学生对中国古代科技文化成就有更全面的认识。

七、教学资源

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1.多媒体课件、学生手册

2.图片及视频资料

3.组织学生走进造纸厂、博物馆、科技馆等实物展示场馆

八、教学评估

1.日常考核：布置课后阅读任务、讨论、小测验等，对学生知

识掌握程度和思维水平进行评价。

2.课堂表现评估：观察学生的听课态度、参与度、思维能力等，

将学生的表现以好、中、差进行评价。

3.总