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2022-2023学年广东省广州四中教育集团八年级(下)期中
物理试卷
答案和解析
1.【答案】B?
【解析】解:维修人员常会用一长铁管套在水龙头上,如图乙所示,用同样大小的力作用在管端A点处,则会很容易打开水管,此时力的大小和方向不变,力的作用点不同,说明改变力的作用点,可以改变力的作用效果,故B符合题意,ACD不符合题意。
故选:B。
(1)力的大小、方向和作用点叫力的三要素。
(2)力的三要素都会影响力的作用效果。
知道力的三要素;知道力的三要素都可以改变力的作用效果。
2.【答案】B?
【解析】解:由于木块与小车一起向右做匀速直线运动,当小车突然减速运动时,木块底部也随之减速,而木块的上部由于惯性仍要保持原来的匀速直线运动状态,所以会出现如图乙所示的现象,选项A、C、D均与图乙所示的现象不符。
故选:B。
物体保持原来的运动状态不变的性质叫惯性,原来运动的物体保持运动,原来静止的保持静止,也可理解为“静者恒静、动者恒动”,据此分析回答。
本题考查了惯性在生活中的应用,惯性与人们的生活密切相关,学习时,多联系、多分析。
3.【答案】A?
【解析】解:A.一切物体都具有惯性,百米赛跑运动员停止后仍然具有惯性,故A错误;
B.力可以改变物体的形状,射箭运动员用力拉弓,是使弓发生形变,故B正确;
C.足球运动员头球攻门,是通过头将球的运动方向发生改变,即改变了球的运动状态,故C正确;
D.皮划艇运动员用力向后划水,给水一个向后的力。同时水会给运动员一个向前的力,所以运动员向前运动,故D正确。
故选:A。
(1)惯性是指物体有保持原来运动状态不变的性质,一切物体都具有惯性;
(2)力的作用是相互的,一个物体受到力,同时给对方一个反作用力;
(3)力的作用效果:可以改变物体的形状或运动状态;
此题通过各种比赛项目的分析,考查了对相互作用力、力的作用效果的理解和应用。同时还考查了学生对平衡力的认识。
4.【答案】C?
【解析】解:
A、从图甲可知,弹簧测力计的分度值为0.2N,弹簧测力计的示数为3.4N,故图甲中木块受到的拉力为3.4N,故A错误;
B、从图乙可知,木块两次都做匀速直线运动,第一次10s运动路程为50m,第二次10s运动路程为25m;因为时间一定,速度与路程成正比,即木块第一次和第二次速度之比为50m:25m=2:1,故B错误;
C、从图乙可知,木块两次都做匀速直线运动,而做匀速直线运动的物体受平衡力作用,所以两次木块受到的拉力和滑动摩擦力相等,因为滑动摩擦力相同,故拉力的比值是1:1,故C正确;
D、从图乙可知,木块两次都做匀速直线运动,而做匀速直线运动的物体受平衡力作用,所以两次木块受到的拉力和滑动摩擦力相等,所以滑动摩擦力相等,即滑动摩擦力的比值是1:1,故D错误。
故选:C。
(1)先确定弹簧测力计的分度值,再根据指针位置读出弹簧测力计的示数;
(2)根据图象得出某一时间内两次运动的路程,利用速度公式得出速度之比;
(3)影响摩擦力的因素:压力和接触面的粗糙程度。
本题考查了学生的识图能力,以及对二力平衡的条件、弹簧测力计的读数、影响摩擦力因素的掌握情况,解题的关键是能从图中得出相关信息,锻炼了学生的观察思考能力。
5.【答案】A?
【解析】解:小球静止在杆子的底端,所以小球处于平衡状态受到平衡力的作用。在竖直方向上,小球受到竖直向下的重力,根据二力平衡的条件可知,必然有一个力来平衡这个重力,所以可以确定杆子给小球一个竖直向上的力,这个力和重力大小相等,为mg。
故选:A。
要解决此题,需要掌握二力平衡条件:作用在同一物体上的两个力,大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
要知道静止状态或匀速直线运动状态都属于平衡状态,处于平衡状态的物体受力平衡。
此题主要考查了对二力平衡条件的应用。根据小球处于平衡状态,结合其中的一个力,利用二力平衡的条件来确定另外一个力。是此题的解题思路。
6.【答案】A?
【解析】解:
由于甲乙在沙滩上留下的脚印深浅相同,说明压力的作用效果相同,即是对沙滩的压强相等,故CD错误;
根据甲的脚印大于乙的脚印,说明受力面积甲比乙大,而二者对地面的压强又相等,根据p=FS可得甲对地面的压力大于乙对地面的压力,而这里的压力又等于重力大小,所以甲受到的重力大于乙受到的重力,故A正确,B错误。
故选:A
7.【答案】A?
【解析】解:A、由图可知:此时液柱高度750mm,说明此时气压只能支持750mm汞柱,低于标准大气压,故A正确;
B、如果将玻璃管倾斜,不会对大气压强有影响,所以水银柱高度不变,但倾斜以后长度会变,故B错误;
C、最早证明大气压强存在的不是托里拆利实验而是马徳堡半球试验,故C错误;
D、管的侧壁开一个小孔,由于管的上方是真空没有压强,小孔的外侧有大气压强,所以单
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