9+10.1理解质量互变+（教师版）公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

选择性必修3《逻辑与思维》导学案

PAGE6

第九课理解质量互变

第十课第一框不作简单肯定或否定

【课标要求】

1.读出“质”和“量”的含义,以及二者之间的关系;2.记住质量互变规律的含义;3.领会遵循质量互变规律的要求;4.学会运用质量互变规律分析解决实际问题。5.理解适度的含义和掌握适度的原则

6.肯定与否定的辩证关系。7.理解辩证否定的丰富内容在“扬弃”的恰当表述。8.辨析与评价如何对待传统的东西。9.辨析简单肯定一切或否定一切的危害，了解辩证否定观的实质。

【核心素养】

科学精神：运用发展的状态关系原理及方法论分析现实问题；正确区分辩证否定观和形而上学否定观，提高思维能力，培养科学精神，提高运用辩证思维思考和处理现实问题的能力与素养。

公共参与：抓住机遇参与实践，注意从小事做起；遵循适度原则，在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化的错误。遵循适度原则，在思考和处理问题时抓住事情的关键节点，合理解决实际问题；运用辩证否定观和革命批判精神的相关知识分析现实问题。

【重点难点】

教学重点：量变与质变的辩证关系；遵循质量互变规律；理解事物质与量的统一在“度”中；掌握适度原则；肯定与否定的辩证关系；辩证的否定观与形而上学。

教学难点：量变与质变的辩证关系；遵循质量互变规律；区分量变和质变的根本标志；掌握适度原则；肯定与否定的辩证关系；辩证的否定观与形而