人音版三年级上册 《草原上》课件.ppt

下面填词演唱下面跟琴演唱第一段2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第2课

草原目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结本课目标（四）文化理解通过学唱歌曲让学生了解蒙古族的风土人情，培养学生欣赏音乐、感受音乐的美，培养学生热爱学生，热爱生活的情感，激发学生热爱祖国大好山河的情感。(一)审美感知通过学唱歌曲感受歌曲中速稍慢的速度和甜美的音乐情绪(二)艺术表现能用甜美、优美的情感演唱歌曲。(三)创意实践能用肢体语言和器乐简单的表演唱歌曲。新知导入同学们:我们国家是个多民族的大家庭，除了汉族，你还知道哪些民族？你们你们对蒙古族都有哪些了解？蒙古族是我国少数民族之一，他们过着游牧生活，马和蒙古人有着密不可分的关系，因此，被称为“马背上的民族”。长期的游牧生活,使蒙古族牧民选择了最适宜的住所——蒙古包。他们的服饰很有特点。男女都穿身宽袖长的长袍，束以腰带，穿着高可及膝的长筒皮靴，蒙古族人民是能歌善舞的民族。马头琴是蒙古民族的代表性乐器，闲暇时吃一口香喷喷的炒米，喝一杯浓浓的奶茶，吃一口手抓肉，喝一碗马奶酒别有一番情趣。歌曲《草原上》新知讲解聆听歌曲，歌曲带给你怎样的感受呢？通过聆听，你想象到了怎样的画面？歌曲的速度是怎样的？这是一首蒙古族民歌。歌曲为4/4拍，羽调式。歌曲的音乐语言十分简练，抒发了牧民舒畅愉快的心情，刻画了他们爽朗豪放的性格，倾吐了牧民对家乡无比的热爱和赞美的情感。下面朗读歌词通过朗我们知道歌曲由几个乐句组成？歌曲由两个乐句组成，下面跟琴演唱第一乐句简谱下面填词演唱下面跟琴演唱第二乐句简谱*