第7课 基督教的兴起和法兰克王国.docx

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第三单元封建时代的欧洲

第7课基督教的兴起和法兰克王国

课前自主预习

知识点1基督教的兴起

1.背景:1世纪时,在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区,犹太人长期遭受苦难,渴望“救世主”的到来。?

2.兴起:传道者宣传说,耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难,死后升入“天堂”。这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”。

3.发展:4世纪末,罗马皇帝确定基督教为国教,促进了基督教的传播。?

知识点2法兰克王国

4.建立:西罗马帝国灭亡前后,日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国,被称为“蛮族王国”,其中最为强大的是481年建立的法兰克王国,建立者是克洛维。?

5.统治及扩张

(1)为了稳固自己的统治,克洛维皈依了基督教,承认罗马教会在欧洲的重要地位。在他的带动下,整个法兰克王国都信仰了基督教。?

(2)克洛维统治时期,法兰克王国不断扩张。到他去世时,法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区,实力强大。?

知识点3封君与封臣

6.封建制度

(1)内容:8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族,而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。?

(2)影响:这样,赐地的人成为封君,接受封地的人则为封臣,封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。11世纪时,这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。?

7.君臣关系

(1)权利义务:封臣对封君要忠诚,在封君需要的时候,无偿地为封君服兵役、提供金钱等;封君对封臣也有义务,封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全;当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护。?

(2)评价:封君与封臣的关系有着严格的等级性,而且权利、义务交织在一起,带有一定的契约意义。?

知识点4查理曼帝国

8.帝国形成

(1)扩张:8世纪,查理成为法兰克王国国王。继位后,他四处征伐。?

800年前后,法兰克王国的版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区,与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当,成为当时西欧最大的王国。?

(2)加冕:800年的圣诞节,教皇在罗马为查理举行了加冕礼,称查理为“罗马人的皇帝”。因此,查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国,史称“查理曼帝国”。?

9.帝国分裂:814年,查理曼去世,强盛一时的帝国很快走向分裂。843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照约定,三个王国彼此间不存在隶属关系。?

课堂基础达标

知识点1基督教的兴起

1.世界三大宗教之一的基督教诞生于(D)

A.埃及 B.希腊

C.印度 D.巴勒斯坦地区

2.基督教的发展得益于罗马帝国的推动。基督教被罗马皇帝确定为国教是在(C)

A.公元前6世纪 B.公元前3世纪

C.4世纪 D.7世纪

知识点2法兰克王国

3.法兰克王国是一个多民族国家,其人民主要由民族大迁徙过程中从日耳曼尼亚迁入的民族组成。该王国的建立者(C)

A.屋大维 B.伯里克利

C.克洛维 D.汉谟拉比

知识点3封君与封臣

4.11世纪,西欧普遍出现了一种严格的等级制度。这一制度的主要特点是(B)

A.以中央集权为特色

B.以土地封赐为纽带

C.以政教合一为基础

D.以城市自治为核心

5.阅读材料,回答问题。

材料中世纪西欧封建制度是一种封君封臣制,其基础是封土制,即甲把一块土地赏赐给乙,甲成为乙的封君,乙则成为甲的封臣。

中世纪西欧封建制度与中国历史上哪一朝代的哪种制度相似?

西周的分封制。

知识点4查理曼帝国

6.800年的圣诞节,教皇在罗马为他举行了加冕礼,称他是“罗马人的皇帝”。这里的“他”指的是(D)

A.克洛维 B.屋大维

C.凯撒 D.查理

7.查理曼帝国最终走向分裂,被分成了三个部分,它们是后来哪三个国家的雏形(A)

①法兰西②德意志③意大利④英吉利

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

课后巩固提升

1.红十字是保护人的生命和健康的象征,医院和红十字会都用它作为标志。下列宗教与红十字有关的是(D)

A.佛教 B.道教

C.伊斯兰教 D.基督教

2.绘画作品可以反映和印证历史。下图《克洛维受洗》反映了(C)

A.王权高于教权

B.农奴劳动和地租剥削的结合

C.法兰克国王与教会的联合

D.无条件赏赐与有条件分封的结合

3.8世纪前期,法兰克王国改革了以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封。这场改革给西欧带来的影响是(C)

A.日耳曼民族入侵

B.罗马教廷权力至高无上

C.封建等级制度形成

D.法兰克王国分裂

4.一个拥有几个封臣的封君本人也许