第六单元　质量与密度（可编辑word）.docx

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第六单元质量与密度

A组基础题组

一、选择题

1.下列有关托盘天平的使用说法正确的是()

A.称量前,应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡

B.称量前,应估计被测物体的质量,以免超过量程

C.称量时,左盘放砝码,右盘放物体

D.称量时,向右移动游码,相当于向左盘加砝码

2.年幼的弟弟发现密封的面包被挤扁总说面包变少了,哥哥却说面包没变。你认为哥哥所说的“没变”可能是指下列哪个物理量()

A.体积 B.质量 C.密度 D.硬度

3.为了避免人体肩部受到伤害,专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的15%,根据建议,你估计中学生肩负的书包总质量通常不要超过()

A.9t B.9kg C.9g D.9mg

4.有四个容量均为200mL的瓶子,分别装满酱油、纯水、植物油和酒精,那么装的质量最多的是(ρ酱油ρ纯水ρ植物油ρ酒精)()

A.纯水 B.酱油 C.酒精 D.植物油

5.甲、乙两种物质的m-V图象如图所示,分析图象可知()

A.若甲、乙的质量相等,则甲的体积较大

B.若甲、乙的体积相等,则甲的质量较小

C.两物质的密度之比为4∶1

D.两物质的密度之比为1∶4

6.如图是标准大气压下,质量为1g的某液体的体积-温度图象,以下说法正确的是()

A.4℃时,液体密度最小

B.温度升高,液体密度不变

C.1℃时液体的体积比5℃时的大

D.由1℃升高到8℃,液体体积一直变大

二、非选择题

7.(2019淄博,17,2分)两个完全相同的瓶子装有不同的液体,放在横梁已平衡的天平上,如图所示。则甲瓶液体质量乙瓶液体质量,甲瓶液体密度乙瓶液体密度。(选填“大于”“等于”或“小于”)?

8.不漏气的橡皮氢气球由地面上升到高空的过程中,球内气体的质量将,密度将。(填“变大”“不变”或“变小”)?

9.如图所示是甲、乙两种液体质量和体积的关系图象,甲的密度为g/cm3,将体积相等的两种液体分别倒入相同容器中,则(填“甲”和“乙”)液体对容器底部的压强大。?

10.测量某品牌牛奶的密度:

(1)将托盘天平放在水平桌面上,游码移至标尺左端零刻度线处,此时发现天平指针偏向分度盘左边刻度,小欢同学应将横梁上的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节,才可以使天平横梁水平平衡。?

(2)他们进一步实施的操作步骤如下:

A.测出空烧杯质量m1;

B.将该品牌牛奶倒一部分在烧杯中,测出牛奶和烧杯总质量m2;

C.将烧杯中的牛奶再倒入量筒中,测出牛奶体积为V。

他们测得牛奶的质量m=(用m1、m2表示);据此求得该品牌牛奶的密度ρ=(用m1、m2、V表示)。?

(3)经过分析,两位同学很快发现上述实验操作步骤有不足之处,所测得该品牌牛奶密度数据比包装盒上公布的密度数据(选填“偏大”或“偏小”)。?

B组提升题组

一、选择题

1.学习质量和密度的知识后,小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题,你认为能够完成的是()

①测量牛奶的密度②鉴别金戒指的真伪③测定一捆铜导线的长度④鉴定铜球是空心的还是实心的⑤测定一大堆大头针的数目

A.①② B.①②④

C.①②④⑤ D.①②③④⑤

2.质量为m1的液体甲与质量为m2的液体乙相混合,已知甲、乙两种液体的密度分别为ρ1、ρ2,混合后液体的密度为(两种液体混合前后总体积不变)()

A.12(ρ1+ρ2) B.

C.ρ1ρ

二、非选择题

3.小可为测量如图中酸奶的密度,先借助天平测量了一些数据并记录在表中,则酸奶密度为kg/m3,然后观察了盒上标注的净含量,计算出酸奶的体积为mL。?

测量

步骤

①测整盒酸奶的质量

②喝掉部分酸奶后,测质量

③用纯净水将喝掉的酸奶补齐后,测质量

测量

数据

238.7g

151.3g

227.3g

4.实验室有如下器材:天平(含砝码)、量筒、烧杯(2个)、弹簧测力计、金属块、细线(质量和体积不计)、足量的水(密度已知)、足量的未知液体(密度小于金属块的密度)。

(1)一组选用上述一些器材测量金属块的密度,步骤如下:

①在量筒中倒入20mL水;

②把金属块浸没在量筒的水中,如图1所示,由此可知金属块的体积为cm3;?

③把天平放在水平桌面上,如图2甲所示,接下来的操作是:

a.将游码拨到零刻度线处;

b.向(选填“左”或“右”)调节平衡螺母,使天平平衡;?

c.取出量筒中的金属块直接放在左盘,向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡,如图2乙所示。

计算金属块的密度是kg/m3。该实验所测密度比金属块实际的密度(选填“偏大”或“偏小”)。?

(2)二组选用上述一些器材,设计了一种测量未知