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教师培训制度15篇

教师培训制度1

1、参训教师应按规定日程准时参加学习，不迟到、不早退、不无故缺席，

因病因事不能参加要事先请假。

2、学习前，按《培训计划》要求带上教材并做好相关准备；学习时，认真

专心，重要内容要作记录，不做任何无关事；上机操作时，要集中精力练习培训

内容。

3、教师之间彼此尊重，互相学习，取长补短，共同进步。

4、参训教师应尊重辅导员老师。遇到问题主动提出，并自觉遵守机房管理

制度。

5、教师在规定集中学习时间外，应积极自学，认真钻研，刻苦训练。

辅导员职责1、应在培训前订好辅导计划；认真钻研教材备好课，作好各种

准备。

2、认真教学，悉心辅导，不敷衍塞责。

3、在原有基础上进一步刻苦学习，不断充实，努力做到精通所教专业知识。

4、对参训教师所提要求或问题应及时满足或答复，并耐心给予指导，限于

水平或其它原因不能随时答复应作出明确解释。

5、辅导员之间团结协作，互相切磋；总结经验，不断提高教学水平和能力。

考核制度

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1、培训结束、由辅导员布置考核任务，教师需认真完成考核任务，并上传

给辅导员，由辅导员统一评分。如考核不合格，学期综合测评不能得“优”。

2、考核成绩优秀者的得分计入“期末个人绩效考核条例”和“优秀教研组

评比”两项评比中。

3、教研组外出学习后需撰写详细的心得总结附上听课安排、听课记录、座

谈交流记录等。

4、教师自学的需撰写一篇体会__和不少于5000字的读书笔记。

教师培训制度2

一、培训内容

现代信息技术

二、培训目标：

1、近年来学校的各种统计工作开始运用excel电子表格报送，这是办公自

动化的起步，它对教师工作提出了新的要求，在培训中紧密围绕教学工作，要求

教师熟练掌握excel的基本操作和运用方法，其中学会15个左右的常用函数，

能灵活应对工作需要。

2、课件制作是当前培训的主要内容，本着教师个人计算机应用的不同水平，

进行有层次的培训，主要是学习powerpoint的操作及应用，对已熟练掌握已上

软件操作的教师，继续培训flash及课件大师的操作，达到循序渐进的目的。

3、掌握远程教育接收软件的一般操作方法，能比较顺利地查找出教学资源

后进行合理整合，运用到课堂教学中。

三、培训方法：

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1、集中培训和分散培训相结合。调动起每一位教师参与培训的积极性。培

训中主要指导教师掌握powerpoint的操作，达到能独立制作ppt课件及修改整

合远程教育资源中的课件的目的。

2、集中培训中主要教学excel电子表格的运用，使教师能熟练地完成教学

工作中的统计工作及各种档案资料的报送工作。

3、集体教学与个别辅导相结合。针对目前教师计算机操作水平高低差异较

大的情况，培训中以集体教学的方式学习一般教学软件的运用外，还将尽量满足

计算机水平较高的教师的学习要求，为他们提供个别指导，以答疑、探讨的形式

满足他们的学习要求。内容将涉及计算机系统的安装与维护、压缩与解压缩软件

的运用、数据的备份及恢复、coms的设置、微机一般