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创新融合数学启航

——2024年秋季学期学校数学教研组工作计划及序列表

随着2022版新课标的深入实施，中小学数学教育正面临前所未有的变革与挑战。为积极响应新课标理念，全面提升我校数学教学质量，促进学生数学素养的全面发展，特制定本学期数学教研组工作计划。旨在明确教学目标，细化具体措施，确保每项工作落到实处，共同推动我校数学教育迈向新台阶。

一、指导思想

以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校数学教学质量。

二、总体目标

1.全体数学教师深入研读2022版新课标，准确把握数学课程的性质、理念和目标，优化教学内容与方法。

2.通过专业培训、教学研讨等形式，加强对青年教师的培养，提高青年教师的教学水平；全面提升教师的教学设计、课堂实施、评价反馈等综合能力。

3.创设多样化的数学学习情境，增强学生参与度和学习兴趣，培养学生的问题意识、探究精神和创新能力。

4.注重数学与生活的联系，开展丰富多彩的数学实践活动，提升学生的数学应用能力和解决问题的能力。

5.加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习情况，形成家校共育的良好氛围。

三、具体提升措施

1.加强理论学习。

每月至少安排一次新课标学习会，邀请专家进行解读或分享教学经验，加深教师对新课标的理解和认识。

利用微信群、钉钉群等平台，建立数学教师学习社群，分享学习心得，交流教学困惑，促进共同成长。

2.优化教学设计。

实行“一课一研”集体备课制度，针对每节课的教学内容、教学方法、学生活动等进行深入研讨，形成高质量的教学设计。充分利用网络资源、教辅资料等，丰富教学资源，为教学设计提供有力支持。

3.创新教学方法。

根据教学内容，创设贴近学生生活的数学情境，让学生在解决问题的过程中学习数学知识，培养应用意识。

尝试项目式学习，选取部分章节内容，设计数学项目，引导学生围绕项目展开自主学习、合作探究，培养学生的综合素养。

4.强化实践教学。

利用数学实验室或自制教具，组织学生进行数学实验，让学生亲身体验数学知识的形成过程，增强感性认识。

举办校内数学竞赛，选拔优秀学生参加上级部门举办的数学竞赛，激发学生的学习热情和竞争意识。

5.完善评价体系。

建立多元化评价体系，不仅关注学生的考试成绩，还要重视学生的课堂表现、作业情况、实践活动参与度等方面的评价，形成多元化、全面的评价体系。

关注学生的学习过程，注重对学生学习态度、学习方法的评价，及时反馈评价结果，帮助学生调整学习策略。

四、月工作序列

九月份：启航新学期，深研新课标

第一周：召开新学期数学教研组会议，明确本学期工作目标和计划；组织全体数学教师学习2022版新课标，理解新课标的核心理念和具体要求。

第二周：启动集体备课制度，针对新学期的前几节课程进行集体备课；组织第一次新课标学习会，邀请专家进行解读。

第三周：开展教学观摩活动，邀请校内优秀教师展示公开课，全体教师参与听课、评课；建立数学教师学习社群，分享学习心得。

第四周：完成新学期数学教学计划的制定；整理、分析上学期期末考试成绩，反思教学过程中的得失，制定改进措施。

十月份：深耕教学内容，创新教学方法

第一周：继续深入研读新课标，结合教学内容进行具体案例分析；组织第二次新课标学习会，分享学习成果。

第二周：开展情境教学研讨活动，鼓励教师结合教学实际创设数学情境；进行第一次集体备课成果展示，交流教学经验。

第三周：尝试项目式学习实践，选取部分章节内容设计数学项目，指导学生开展自主学习和合作探究；组织教学观摩活动，推广优秀教学方法。

第四周：整理、分析项目式学习实施情况，总结经验教训；准备数学竞赛的相关事宜，包括选拔参赛学生、制定培训计划等。

十一月份：强化实践教学，展示学习成果

第一周：开展数学实验活动周，组织学生利用数学实验室或自制教具进行数学实验；邀请家长参与部分实验活动，增进家校联系。

第二周：组织校内数学竞赛初赛，选拔优秀学生参加复赛；举办数学文化节开幕式，营造浓厚的数学学习氛围。

第三周：进行数学文化节系列活动，如数学故事分享会、数学手抄报展览等；邀请专家进行数学讲座或报告会，拓宽学生视野。

第四周：举办校内数学竞赛复赛和决赛，表彰优秀学生；总结数学文化节活动成果，形成书面报告。

十二月份：总结反思，展望未来

第一周：组织期末复习研讨活动，制定科学的复习计划和策略；整理、分析本学期的教学成果和学生学习情况。

第二周：进行第三次新课标学习会，总结本学期新课标学习成果和教学实践经验；组织教师进行教学反思和经验分享。

第三周：完善多元化评价体系，对学生的学习过程和结果进行全面评价；开展期末教学观摩活动，展示优秀教师的教学成果。

第四周：召开数学教研组