1.4地球的演化课件-高中地理湘教版（2019）必修一.pptx

第一章宇宙中的地球第四节地球的演化

运用地质年代表等资料简要描述地球的演化过程课程标准1、地理实践力：通过观察化石标本和观测地层，说出地层、化石的形成过程，推测地质年代和古地理环境。2、区域认知：地球演化过程及地质时期重要的生物发展的主要阶段和特征。3、综合思维：运用地质年代表等资料，描述不同地质时期的海陆变迁、矿产形成及生物演化过程。4、人地协调：通过学习，理清地球演化发展的历史脉络，重新深刻的认识地球前世今生，实现人类与地球，人类与自然和谐发展。学习目标

0101地层和化石

地层（1）概念：地壳上部成带状展布的层状岩石或堆积物。（2）研究意义：地层是记录地球历史的“书页”。（3）分布规律：一般先沉积的地层在下。后沉积的地层在上。

地层在正常情况下，沉积岩总是按顺序排列的。个未经变动的沉积岩层，下面的岩层总比上面的岩层古老，根据岩层的顺序，就可以确定其时代。然而，由于地壳的运动，岩层往往错综复杂，有的已缺失，有的甚至层序颠倒，这就需要根据化石来确定岩层顺序和时代。

地层往往具有特定地质时代的涵义。地层是在一定时代形成的或新或老，每一层或每一组地层都有它自己形成的时代或年龄。岩层则往往是泛指在地层中各种成层的岩石。例如砂岩层、灰岩层等，不必强调时代的概念。地层岩层突出时间性质突出岩石种类区分与联系核心概念地层由岩浆岩、沉积岩、变质岩组成岩层通常由沉积岩组成

地层与化石关系（1）同一时代的地层往往含有相同或者相似的化石；（2）生物总是从低级向高级、从简单向复杂进化的，因此，越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。（3）地层被称为记录地质历史的“书页”。化石被称为记录地球历史的“文字”。

化石首先，生物本身具有硬壳、骨骼等不易毁坏的硬体部分容易形成化石。只有在特殊条件下，硬体和软体才能一齐被保存下来。其次，生物死亡后必须尽快地被沉积物所掩埋，这样才能避免腐烂或被其他动物所吞食。最后，埋藏下来的生物遗体必须经石化（如矿物质的充填或交代作用、植物的炭化作用等）才能形成化石

岩层（1）岩层新老关系的判断①根据地层层序规律确定：沉积岩是受沉积作用而形成的，因而一般的层序规律是岩层越老，其位置越靠下，岩层越新，其位置越靠上(接近地表)。②根据生物进化规律判断：由于生物进化总是由简单到复杂，由低级到高级，因此，保存复杂、高级生物化石的岩层总比那些保存简单、低级生物化石的岩层新。（2）若岩层出现缺失，造成这一现象的原因可能有：一是在缺失岩层所代表的年代，发生了地壳隆起，使当地地势抬高，终止了沉积过程；二是当地开始有沉积作用，地壳隆起后，原沉积物被剥蚀完毕；三是当时、当地气候变化，没有了沉积物来源。

岩层沉积时的环境特征与反映的地质历史环境的关系具体表现岩石性质?岩石类型可反映物源及沉积介质等沉积环境条件长石砂岩(A)、岩屑砂岩(B)为未经远距离搬运、未经充分筛选快速沉积形成；纯净的石英砂岩(C)形成于海滩等环境；鲕粒灰岩(D)形成于动荡浅水环境；冰碛岩反映寒冷气候，煤反映暖湿气候，蒸发岩反映干热气候；石灰岩主要形成于浅海环境；页岩(E)形成于静水环境；玄武岩(F)则是火山活动的产物岩性特征、结构和构造等是一定环境下沉积物表现形式红色岩层一氧化环境；黑色页岩并含黄铁矿一还原环境；交错层理、不对称波痕一流动浅水地区(G)；干裂一滨海、滨湖环境(H)生物化石生物的生长过程深受地理环境的影响，因此，古生物形成的化石种类及特点可以反映当时的地理环境珊瑚化石指示清澈温暖的浅海环境；破碎的贝壳指示滨海环境；三叶虫生长于海洋，如地层中含有三叶虫化石，则说明该地层形成时为海洋环境特殊矿物有些矿物形成于特定环境下，可以起指示作用海绿石一浅海环境；石膏、石盐一干燥环境；白云岩一咸化海或潟湖环境

0202地球的演化过程

地质年代表划分基础：地球演化呈现明显的阶段性划分方法：根据地层顺序、生物演化阶段、岩石年龄等，把漫长的地球历史按照宙、代、纪等时间单位，进行系统性编年。冥古宙太古宙元古宙显生宙古生代中生代新生代寒武纪奥陶纪志留纪泥盆纪石炭纪二叠纪三叠纪侏罗纪白垩纪古近纪新近纪第四纪宙代纪

冥古宙据科学家推断，46亿-40亿年前地球形成之初是一个由岩浆物质组成的炽热的球体。大气的主要成分是二氧化碳、一氧化碳、甲烷和氨，缺少氧气，地球上只有一些有机质，没有生命的迹象。

太古宙广阔海洋，没有宽广的大陆。岩浆活动剧烈，火山喷发频繁，经常出现烟雾满天的景象。铁矿的重要时代。太古宙早期，无生命现象。有了水和空气之后，太古宙中期才出现最原始的生物（蓝细菌）。从无生命到有生命，这是生物演化史上的一次飞跃。

蓝细菌蓝细菌在生长过程中能黏附海水中细小的沉积物，当沉积物增多，蓝藻需要移动到表层来寻找光源进行代谢这样，沉积物一层一层地堆积，就形成了垫状或垛状的岩石结构，称为叠层石