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学前儿童戏剧经验建构的方式探析
摘要：戏剧教育是学前儿童领域研究的一个热点，对于学前儿童戏剧经验的建构方式已经有了一定数量的研究，教育戏剧和创造性戏剧是较为常见的两种形式。但也有研究提出了生长戏剧的概念，强调凸显幼儿在戏剧中的主体地位，遵循幼儿戏剧经验建构的规律，在真实情境与虚构情境的不断转换中，在生长环境剧场中丰富和完善儿童自己的戏剧作品。作为没有接触过学前儿童戏剧教育的园所来说，应该如何迈出这一步呢？建议从教师的戏剧素养，从戏剧游戏和优质绘本这两大载体入手，进行尝试，着力于培养幼儿的感受力和表现力，而非戏剧知识与概念的建构。
关键词：学前儿童戏剧；戏剧经验建构
学前儿童戏剧教育的主要方式
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