必修1 分子与细胞（重点知识梳理）高考生物知识梳理和热点归纳.pptx

分子与细胞必修1知识整理

必修一：1.生物分类2.病毒：组成、分类、培养方法、标记方法、繁殖过程3.细胞中各物质的作用，含量，分类4.分泌蛋白——信号肽假说必修二：1.基因组测序，染色体组成，配子染色体组成，一个染色体组中的染色体组成基因组测序：22+X+Y染色体组成：女：22对常染色体+XX男：22对常染色体+XY配子染色体组成：女：22+X男：22+X或22+Y一个染色体组中的染色体组成：22+X或22+Y2.基因重组类型3.人工授粉的步骤和目的4.相对性状，显性性状，隐性性状，性状分离5.同源染色体，非同源染色体，姐妹染色单体，等位基因，非等位基因6.多倍体的配子类型及比例问题Aaa：配子种类及比例Aa：A：aa：a=2:1:1:2AAaa：配子种类及比例AA：Aa：aa=1:4:1综合：1.科学方法：不完全归纳法，同位素标记法，荧光标记法，假说---演绎法，类比推理法，模型建构法及对应的实验

伞藻：真核生物，单细胞必修一：1.生物分类

必修一：2.病毒：组成、分类、培养方法、标记方法、繁殖过程①按宿主细胞分植物病毒：如烟草花叶病毒动物病毒：如埃博拉病毒微生物病毒：如噬菌体②按遗传物质分DNA病毒：RNA病毒：朊病毒无核酸③按结构分包膜病毒：具有磷脂单分子层的包膜，如冠状病毒。裸露病毒：无包膜，如噬菌体。蛋白质(作为抗原引起机体发生体液免疫或细胞免疫)核酸(DNA或者RNA)有的病毒含有磷脂（例如HIV病毒有囊膜，其膜结构来自于宿主细胞）组成成分

必修一：2.病毒：组成、分类、培养方法、标记方法、繁殖过程培养方法：用活细胞/宿主细胞标记方法：用同位素标记宿主细胞，然后用未被标记的病毒侵染宿主细胞繁殖过程：DNA?mRNA?蛋白质DNA病毒：DNA?DNARNA病毒：RNA（+）?RNA（-）?RNA（+）RNA（+）?蛋白质-RNA病毒：RNA（-）?RNA（+）?RNA（-）RNA（+）?蛋白质RNA（+）?DNA?mRNA?蛋白质逆转录病毒：RNA（+）?DNA?RNA（+）

必修一：3.细胞中各物质的作用，含量，分类C、H：胡萝卜素C、H、O：糖类、脂肪、固醇、叶黄素C、H、O、N：蛋白质（P、S、Fe）、尿素C、H、O、N、P：磷脂、核酸（DNA、RNA）、ATP、NADPH、NADHC、H、O、N、Mg：叶绿素化合物质量分数/%水占70--90无机盐占1—1.5蛋白质占7--10脂质占1--2糖类和核酸占1—1.5水蛋白质脂质无机盐糖类、核酸

分泌蛋白必修一：4.分泌蛋白——信号肽假说编码分泌蛋白的mRNA在翻译时首先合成一段特殊的多肽链称之为信号肽，它被内质网膜上的受体识别并与之相结合，信号肽经由膜中蛋白质形成的孔道到达内质网腔，与此同时被信号肽酶切除并降解，肽链继续延伸，直到完成整个多肽链的合成，蛋白质进入内质网腔内并折叠。

必修一：4.分泌蛋白——信号肽假说蛋白质首先在细胞质基质游离核糖体上起始合成，当多肽链延伸至80个左右氨基酸残基时（1），N端的内质网信号序列（一小段肽链）暴露出核糖体并与信号识别颗粒（SRP）结合，导致肽链延伸暂时停止（2），信号识别颗粒与内质网膜上SRP受体（DP）结合（3），之后一起与内质网膜的移位子结合，信号识别颗粒脱离了信号序列和核糖体（4），返回细胞质基质中重复使用，肽链又开始延伸。

必修一：4.分泌蛋白——高尔基体高尔基体TGN区（反面）是蛋白质包装分选的关键枢纽，至少有三条分选途径，分别是：（1）溶酶体酶的包装与分选途径：具有某种标记的溶酶体酶与相应的膜受体结合，通过出芽的方式形成囊泡，最终将溶酶体酶运送到溶酶体中；（2）调节性分泌途径：特化类型的分泌细胞，新合成的可溶性分泌蛋白在分泌泡聚集、储存并浓缩，只有在特殊刺激（信号分子作用）下才引发分泌活动，例胰岛素（信号分子有神经递质，葡萄糖，胰高血糖素）；（3）组成型分泌途径：真核细胞均可通过分泌泡连续分泌某些蛋白质至细胞表面。

有氧呼吸的过程（丙酮酸）第二阶段：2C3H4O3+6H2O6CO2+20[H]+能量线粒体基质第一阶段：C6H12O62C3H4O3+4[H]+能量细胞质基质酶第三阶段：24[H]+6O212H2O+能量（大量）线粒体内膜总反应式：C6H1