《嵌入式系统课程设计》课程教学大纲.pdf

嵌入式系统课程设计

《》教学大纲

DesignofMicroprocessorandEmbedded

课程英文名课程代码C0712Y05

ApplicationSystem

学分2总学时2周课程类别集中实践环节

先修课程《嵌入式系统原理》、《微机原理及其应用》课程性质限选

适用专业电子信息科学与技术开课学院信息工程学院

一、课程地位与目标

（一）课程地位

本课程旨在提高学生实际动手能力，是学习单片机与嵌入式系统开发与设计课程的一个重要

环节，能巩固和加强课堂教学效果，帮助学生理解嵌入式系统的应用知识，培养学生嵌入式系统

的初步分析能力和使用RTOS（实时操作系统）构成嵌入式系统的应用能力。

本课程以培养学生单片机及嵌入式系统的初步分析能力和使用RTOS（实时操作系统）构成

嵌入式系统的应用能力为主要目标。学生通过本课程，应学会配置单片机和嵌入式系统软件开发

平台和使用硬件开发装置，掌握软硬件设计原理和基本的开发技能；学会嵌入式系统外围硬件如

键盘、液晶屏等设备的编程；学会使用RTOS（实时操作系统）构成嵌入式系统。具备初步的系

统设计和实现能力。

（二）课程目标

本课程以培养学生单片机及嵌入式系统的初步分析能力和使用RTOS（实时操作系统）构成

嵌入式系统的应用能力为主要目标。学生通过本课程，应学会配置单片机和嵌入式系统软件开发

平台和使用硬件开发装置，掌握软硬件设计原理和基本的开发技能；学会嵌入式系统外围硬件如

键盘、液晶屏等设备的编程；学会使用RTOS（实时操作系统）构成嵌入式系统。具备初步的系

统设计和实现能力。

1.系统的设计仿真和绘图

理解并掌握Proteus或KeilμVision3等软件的功能及操作，学会电路模块的分析与设计。

利用Protel等相关软件分析制作电子线路原理图或PCB图，并根据仿真调试结果进行参数的修

正，完善电路设计性能，提高EDA的综合应用能力。

2.系统的实际制作和调试

课程设计的题目采取统一选题与自由选题相结合的方法。学生能够查阅资料和文献，提出设

计思路、给出设计方案。根据方案画出系统的框图及系统电原理图、并给出元器件明细表。依据

题目要求及系统原理图进行焊接、制作及调试。根据测试结果给出系统的技术参数和指标及相关

的图纸、资料；编写课程设计报告书。

二、课程目标与相关毕业要求的对应关系

课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）

课程目标

毕业要求1毕业要求2

课程目标1HL

课程目标2HH

注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。

2.毕业要求须根据课程所在专业培养方案进行描述。

三、设计选题及任务要求

序参考选扩展任务与要求

基本任务与要求

号题

1.电阻测量范围：10Ω～100KΩ，相对误差1.电阻测量范围：10Ω～1MΩ，

2%；相对误差0.3%；

2.电压测量范围：100mV～