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三顾茅庐批注
（经典版）
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序言
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三顾茅庐批注
这是三顾茅庐批注，是优秀的九年级上册语文教案文章，供老师
家长们参考学习。
三顾茅庐批注第1篇
《三顾茅庐》是一篇历史故事，描述了刘备三次亲自到隆中拜访
诸葛亮，要请他出山辅助自己实现统一中国的大业。教学这课时，我
把教学的重点放在了抓住人物的语言、动作、神态的描写上，体会人
物的特点，让学生通过反复朗读课文，品味人物的个性，体现刘备对
贤才的虔诚和渴求。
为了突破难点，抓住了“诚心诚意“这个重点词为主线，质疑导
读。
比如：第二自然段：张飞与刘备的对话，让学生通过分角色朗读
课文，配上动作表演，体会两个人对人才的截然不同的态度。其中一
句刘备生气的说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了”。
让学生明白和了解刘备和张飞的关系，刘备竟然为了诸葛亮去批评桃
园结拜的兄弟，从言语中说明他对诸葛亮很有诚心。
再如：“离诸葛亮的诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步
行了”。刘备怕马惊扰了诸葛亮，半里地就下马了”。这说明刘备很
有诚心，从行动中体现出刘备对诸葛亮的求贤若渴。
再如：到了诸葛亮家，刘备上前轻轻敲门，恭恭敬敬地站在草堂
的台阶下等候，让学生体会“轻轻”一词，表现出他对诸葛亮的尊重。
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指名表演一下恭恭敬敬，进一步体现刘备对人才的虔诚和恭敬。教学
中，抓住了这些刻画人物的语言、动作的语句，反复品读感悟，提高
了学生的学
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