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动物世界有许多飞行大师，我们一起看一看。看一看
湖南美术出版社《美术》（湘版）一年级下册第15课飞的翅膀会
说一说透明、轻薄羽毛丰满颜色不一翅膀特点
猜一猜你能猜出下面的翅膀分别是谁的吗？1234
发现特点对称图形大小、形状、花纹基本相同
制作步骤折剪装饰
折一折先将纸左右对折，然后在折痕处再次折出能用手捏住翅膀的中间部分。折
剪剪一剪使用剪刀时注意安全将纸对折后沿着一侧折痕一边剪下并展开。
哪张对折纸上描绘的翅膀剪下来展开后能捏在手中飞？哪个形状会更好看？想一想画一画
画一画
装饰用彩笔画上自己喜欢的装饰图案，装饰的时候要注意翅膀花纹和颜色对称的特点。装饰美化
装饰美化可以运用线条，图形将翅膀美化，涂上丰富多彩的颜色寻找装饰花纹
自主创作运用折、剪、画等方法，用纸做一对可以捏在手指中飞动的翅膀，和小伙伴们玩一玩。小练习学习活动
参考元素
参考元素
展示评价看一看、说一说，谁的翅膀更好看？
现在，不仅只有翅膀才能飞翔，人们还用自己聪明的大脑创造了很多可以飞行的工具。如：风筝、热气球、飞机、人造卫星等。拓展延伸
小小纸片变翅膀，捏在手中就能飞，你来飞，我来飞，吧嗒吧嗒一起飞！假如我有了翅膀。我要飞向无边无际的宇宙。去看看宇宙里有多少颗星星。假如我有了翅膀。我会飞向洁白的天空。和鸟儿一起捉迷藏，和星星一起嬉戏……同学们，假如，你也有双翅膀呢？拓展延伸
湖南美术出版社《美术》（湘版）一年级下册第15课
户外体验
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