《职业生涯规划》9学习单元九职业生涯规划实施与控制 教学课件.pptxVIP

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学习单元九这个世界唯一不变的就是变化——职业生涯规划实施与控制132知识直通车1学业规划的含义知识直通车2学业规划实施与控制的内容知识直通车3生活成长规划的实施策略465知识直通车4生活方式的规则知识直通车5职业生涯规划实施策略知识直通车6职业生涯规划实施常见的问题

学习单元九798知识直通车7职业生涯规划评估知识直通车8影响职业生涯规划的因素知识直通车9职业生涯规划修正这个世界唯一不变的就是变化——职业生涯规划实施与控制

自古以来,世界上很少有这样的例子:年轻时没有打下根基的人到了后来竟能做成大事业。一般获得成功的大人物之所以能够收获一生的美满果实,大体是因为他们在年轻时就播下了成功的种子。——奥里森?马登生命究竟有没有意义并非我的责任，但怎样安排此生却是我的责任。——赫曼?赫塞明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人想使世界适应自己。——萧伯纳当下，我们面临社会变革、人才竞争，需要好好规划自己的职业生涯。对每个人而言，职业生命是有限的。如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。若是带着一脸茫然踏入这个拥挤的社会，怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，应该从进入中职学校的第一天就开始规划未来，并在实施过程中根据环境和自身条件的变化不断调整。导学

PARTONE学业规划的含义1

中职学生学业规划，就是中职学生根据自身情况，结合现有的条件和制约因素，为自己确立整个中职学习期间的学业目标，并为实现学业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案的过程。换言之，就是通过解决求学者学什么、怎么学、什么时候学、在哪里学等问题，来确保其通过学习成长为满足阶段性职业目标要求的合格人才，从而最大限度地提高其职业（事业）发展效率，并实现个人的可持续发展。其根本目的在于确保经济、精力及时间的投入能为未来取得职业（事业）上的成就打下基础。“定心”是指刚刚步入中职学校的青年学生，要“既来之则安之”，不能心神不定、朝三暮四，这是做好并实现学业规划的前提。“定向”是指根据自身爱好，确定专业发展方向，这是做好和实现学业规划的关键。“定位”是指根据自我评估和对外界环境评估的情况，确定自己要达到的发展水平。准确、适度的定位才能最终实现学业规划。你是否能做到“定心、定向、定位”？试一试

PARTTWO学业规划实施与控制的内容2

学业规划首先是要明确学业目标。学业目标的确定对中职学生学习期间的发展方向及取得成果产生直接影响，并间接影响未来的职业生涯。中职学生应当尽快确定自己的学业目标，如打算成为哪方面的人才，打算在哪个领域成才，等等。这会大大增加自己事业成功的概率。对这些问题的不同答案不仅会影响个人学业生涯的设计，也会影响个人成功的机会。学业生涯规划的目标有短期目标和长期目标，而且在一定时期还有可能对学业目标做出一定调整。一、明确学业目标学业规划确立的过程是一个弹性的动态的规划过程，是一个认识自身兴趣与爱好、优势与劣势、机会与挑战的过程，是一个自我定位、规划人生的过程，是一个明确“自己能干什么”“社会可以提供给我什么机会”“我选择干什么”等问题的过程，进而使理想具有可操作性，为进入社会提供明确方向。在做学业规划和职业生涯规划时，要做好自我定位。二、认识自己，做好自我定位

科学的学业规划是必须包含社会需求等因素的。选择既符合社会需求，又最适合发挥优势的专业方向和研究领域才是最好的。规划好自己的学业，是为了将来有更好的谋生手段，并通过职业劳动为社会做贡献、创造财富。“知己知彼，百战不殆。”中职学生应明确社会要求干什么，把自己的兴趣爱好、能力特长与社会需要结合起来，把想干什么、能干什么、社会要求干什么有机地结合起来，几方面的结合点和连接处正是中职学生学业规划的关键所在。三、认识社会中职生学习是一种自主的探索式学习，学习的终极目标并不明确。我们一开始要尽快转变思维方式，培养批判性、创造性和系统化的思考能力，大量查阅相关文献资料，积极与老师、同学交流沟通，发散思维，灵活主动，进行多维性、研究性、高效率的学习。四、转变学习和思维方式

学业总目标制定出以后，要能自上而下地分解，即制订学习计划。这可以按照以下的思路进行：一年的学习目标—一学期的学习目标—一月的学习目标—一周的学习目标—一日的学习目标。这使得学业规划落实到学习生活的每一天，确保学业规划的严格执行。五、学业规划分解在实施的过程中，要及时地对环境和条件做出评价和估计，对自己的执行情况做出评价。现实生活中种种不确定因素的存在，要求学业规划的设计具有一定的弹性。通过自我评价、他人评价和组织评价的结果对学业规划进行反馈，可以便于及时反省和修正学业目标，变更实施措施与计划，所以应做到定期评估：每年、每学期、每月、每日进行检查、