第八课-玩转工具箱教学设计.docx

《第八课玩转工具箱》教学设计

峡口初中王霞

一、教学目标

（一）知识与技能：

1.掌握选框工具的使用

2.掌握渐变、油漆桶工具的使用

3.掌握拾色器的使用

4、掌握自由变化的操作

（二）过程与方法：

通过使用选框工具、渐变、油漆桶及拾色器取色等工具配合自由变换手法制作图标按钮。

（三）情感态度与价值观：

通过设计制作个性化的按钮图标并运用于实际生活，激发学生的爱好，培养学生图像处理的兴趣。

二、教学重难点

教学重点：使用选框工具、渐变、油漆桶工具，运用拾色器取色；

教学难点：运用自由变化功能，调整图片的大小。

?三、环境与素材

?电脑教室、图片素材

四、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、导入

播放跳舞毯相关视频

学生欣赏视频

吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣与积极性

有谁知道这段视频放的是什么吗？

学生回答（跳舞毯）

老师家里也有一个，由于用得比较频繁有些地方被踩得有些模糊看不清了，变成这个样子了。（出示图片）请问这些模糊的地方是些什么图案？

方向按钮。（上下左右按钮）

那能不能请同学们帮忙把这些按钮给补上去。

学生回答“可以”

二、技能探究

如果让你去画这个按钮，你会画成什么样的，怎么画？

学生回答

制作前的规划，使制作有目标

一般我们分两个大步骤来完成：

（1）制作按钮的基本形状。（两个有颜色的圆叠加在一起）

（2）制作按钮上的图标。（箭头、三角形、文字或其他图案）课件出示制作步骤及各种按钮。

学生观察和听讲

明确按钮制作步骤，按步骤制作更清晰

任务一：请同学们利用选框工具和绘画工具，根据书本P38页“一、选框工具盒绘图工具”操作步骤完成按钮的基本形状的制作。（分享：你是如何画圆？）

学生操作

任务驱动，学生自主学习，培养学生的自学能力

通过刚才的操作，请问你是如何画出圆的？

学生回答。

扩展知识，共同探讨圆的绘制方法

按住shift键即可，那么利用“矩形选框工具”的时候按住shift键是否也能画出一个正方形呢？

学生回答

二、作品创作

第一步已经成功完成，现在就要在按钮的基本形状上添加图形。

任务二：

1.请同学们结合所学的工具，在按钮的基本形状上添加图形。

（比如：箭头、三角形或其它图案）

2，保存文件，文件名为：按钮图.jpg

学生实践操作

任务驱动，由学生自由创作绘制出各种不同的按钮，培养学生的自主创新能力

温馨提示：由小正方形组成的按钮制作方法请参考书本P39；三角形及方向箭头图形可利用“多边形工具”和“自定形状工具”来制作。

三、修补跳舞毯

按钮已经成功完成，那就抓紧时间把按钮安装上去吧！

大家肯定在怀疑：这张跳舞毯上明明要安装4个按钮，现在只做了一个，其他三个哪里来呀？

学生思考。（旋转）

完成作品，培养学生完整意识

是的，利用旋转这个图形我们就可以非常快得复制出其他三个方向的按钮。

任务三：请结合书本P39“二、制作小图标按钮”和P40“三、自由变换”操作提示给跳舞毯安装上合适的按钮。

学生操作

请保存“跳舞毯.psd”文件，并另存为“XX跳舞毯.jpg”提交至教师机。

作品的收集

四、作品展示、评价

师生共同点评作品。

作品的评价

五、小结

通过这节课的学习，你学会了什么？

知识的回顾，加深印象