《傅雷家书》读后感15篇14368.pdf

《傅雷家书》读后感15篇

《傅雷家书》读后感1

翻开这本书，一个关心孩子又不失严肃的父亲的形象映入我

的眼帘。傅雷不仅是我国著名文学翻译家，文艺评论家，一个博

学、睿智的学者，更是一名伟大的父亲。

翻看着一封封家书，我发现傅雷并不是以一个长辈对小辈的

方法教育傅聪，而是以一个朋友的形式与傅聪谈心，交流。以平

等的态度帮助儿子成长，同时也教导儿子如何对待生活“人没有

苦闷，没有矛盾，就不会进步。有矛盾才会逼你解决矛盾，解决

一次矛盾即往前迈进一步……”他总是谆谆教导，循循善诱，教

儿子如何做人。如教导儿子待人要谦虚，做人要严谨，礼仪要得

体；遇困难不气馁，获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣誉感，

要有艺术，人格的尊严，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。

终于在他呕心沥血的努力下，培养了两个优秀的人才：著名的钢

琴大师——傅聪，英语特级教师——傅敏。这一家的成就着实让

人羡慕，但和傅雷一家良好的家风是分不开的。

在现实生活中，许多家长总是喜欢溺爱自己的孩子，孩子要

什么都尽量满足，长期以往，使孩子养成了惰性，并不懂得去珍

惜：需要什么，只要开口就好了，父母一定会满足的。正是这种

思想习惯促使现在社会上有一大批“啃老族”，甚至还发生了父

母不满足孩子，孩子就对父母拳脚相加的事例。发生这种事，我

不禁为这些父母感到可悲，更对他们的做法感到质疑，如果这些

家长一开始就不轻易满足孩子，而是教孩子如何通过自己的努力

去得到心仪的东西，事情不会这个样子吗？在这一点上傅雷一家

也是值得我们学习的：爱孩子不是溺爱他，给他更多的磨砺才能

更好的帮助他成长。

《傅雷家书》读后感2

《傅雷家书》收录了从1954年到1966年傅雷写给儿子的家

书。这其中，有教儿子做人的、有学习方面的、有生活方面的。

这些不仅仅是一篇篇家书，更饱含了一位父亲对儿子呕心沥血的

教导以及深深的期望。

其中，令我印象最深刻的便是那句“先为人，次为艺术家，

再为音乐家，终为钢琴家。”它不禁让我想起我父亲“做事之前

先学做人”这句话。

我的父亲文化程度虽不高，但他有着丰富的人生阅历。在我

的学习生涯中，父亲把教我做人当成首要任务。他常常给我讲为

人处世的原则和做人的道理，其次再要求我学习。

记得那一次，我身为班长却在课堂上口出狂言，让老师下不

来台。于是老师请来了我父亲。父亲把我带回了家，并没有骂我，

而是和我说：“喜欢说话是好事，可这个话啊，要说到点子上，

说话之前在脑子里过一遍，再决定要不要说。再说，你身为班长，

那是老师对你的信任，是你的责任……”

就是这么一番语重心长的话，让我进行了一次深刻的反思：

相比较母亲直来直去地批评，我更能接受父亲的这种教育方式。

我的父亲虽不像傅雷是个大人物，但他对我的循循善诱的教

育方式令我受益匪浅。在我心目中，他不亚于任何一位父亲，他

值得我一生去敬佩、学习!

母爱如水，父爱如山。不管是傅雷这样一个大人物，又或是

我的父亲这样一个小人物，乃至全天下所有的父亲，他们对子女

的爱都无私而又伟大。父亲是最广阔的海洋，教会我宽容;父亲

是最伟岸的高山，鼓励我坚强;父亲是最温暖的霞光，带给我希

望。

我爱我的父亲!

《傅雷家书》读后感3

在老师要求下，我极不情愿的打开了在床头的那本书——

《傅雷家书》，我本是不愿看的，心想：一本家书，往来的信，

不就是父母对孩子常说的教导吗？

但当我打开后才发现，傅雷对儿子的教导绝不仅仅是我想的

那样，不单单是“饮食寒暖要极小心一点儿差池不得”“不要太

累，休息要充分，常常保持fresh(饱满)的精神”，更有“现在

正是设计你下一阶段生活的时候，应当振作精神，面对当前，眼

望将来，从长考虑”“希望你们二人除了相亲相爱之外，永远能

互相尊重事事商量，切勿独断专行”除此之外，更有自己对生活，

对艺术的理解“你说常在矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有

矛盾，不会进步，不会演变，不会深入。有矛盾正是生机蓬勃的

明证”。

傅雷言语间透露的温情，让我们想起了自己的爸爸。

我的爸爸是一个普通的农民，他没有傅雷高深的学问，没有

傅雷对艺术的感悟，更没有傅雷对生活的乐观。但傅雷面对儿子

出国时的伤心，面对儿子不来信时的急切，和我的爸爸对待我的

担心一样。我想，这更和天下所有的父母一样。