中职教育二年级上学期电子与信息《基于CAN总线的道路环境监测系统HEX文件的烧写和地址配置》教学设计.docx

微课教学设计表

所在学校：

微课题目

基于CAN总线的道路环境监测系统HEX文件的烧写和地址配置

教师姓名

所属课程名称

《物联网组网技术及应用》

适用专业

物联网技术应用等专业

适用对象

中职校物联网技术应用等专业二年级学生，社会学习者

教学分析

与

设计思路

本微课内容是知识点——HEX文件的烧写和地址配置是教学重点，HEX文件的烧写和地址配置问题较简单，但操作步骤繁琐，搞错一步则影响全局，我们采取分步指导的方法进行教学，微课从实际操作出发把关键易错的内容设计问题，引发学生思考，本课程的特点是短小精悍，学生用很短的时间学会看起来比较复杂、实际只需按步骤操作的问题，提高了学生的学习效律。

教学目标

能描述HEX文件的烧写和地址配置操作步骤。

会烧写模块的HEX文件并进行地址配置。

增强操作的规范和安全意识。

教学过程设计

教学环节

教学过程

微课导入

为完成道路环境监测系统硬件搭建，我们要首先将将编译好的HEX文件分别写入网关节点和终端节点芯片，各主控模块才能完成数据的接收和发送，执行平台的命令，实现道路环境监测系统赋予主控模块的各项功能。

知识讲解

1.HEX文件烧写及地址配置准备

主控模块进行HEX文件烧写和地址配置

HEX文件烧写

地址配置

接下来我们烧写终端节点和地址配置

HEX文件烧写

地址配置

烧写第二个终端节点和地址配置

小结

1.网关节点选择主节点HEX文件，终端节点选终端HEX文件，烧写的其它步骤和方法一样的。三个传感器的地址配置，输入不同的四位地址及可。

2.程序烧写时，M3主控模块的拨打开关，由NC拨至Boot，节点配置时，开关先由Boot拨至NC，再上电，一定不要搞错了。

课后思考与练习

我们在配置CAN总线的节点地址，打开节点配置工具时，能不能不选择计算机的COM3串口，是否可以选择COM1或COM2串口呢？