2024年义务教育新教材培训心得：创新课堂  乐随我动.docx

义务教育新教材培训心得：创新课堂乐随我动

音乐课堂教学不是唱一首歌就完成教学任务，音乐教育的意义在于培养学生具有正确的审美观和初步的鉴赏能力，从丰富想象力、提高记忆力、形象思维能力着手，启发和提高学生对音乐作品的感受和理解。我在《红河谷》的课堂教学中，依托省级重点课题“中小学音乐学科与信息技术融合的实践研究”，尝试把计算机、多媒体、手机作为音乐课堂的辅助教学工具，有机地结合到授课中，运用游戏互动、视频快传、唱吧等软件小程序，引导学生探究学习，培养学生自主学习能力，创新学习能力，促进师生共同成长。

《红河谷》是一首加拿大民歌，选自人民音乐出版社出版的初中第十四册第四单元《美洲乐声》，歌曲反映了1