初中一年级下学期数学《探索轴对称的性质》教学课件.pptx

探索轴对称的性质北师大版七年级下册第五章第2节

复习引入轴对称图形如果一个平面图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴.两个图形成轴对称如果两个平面图形沿一条直线对折后能够完全重合，那么称这两个图形成轴对称，这条直线叫做这两个图形的对称轴.

如图：将一张长方形的纸对折，然后用笔尖扎出“14”这个数字，将纸打开后铺平：轴对称的性质探索新知

（1）两个“14”有什么关系？打开（2）设折痕所在直线为l，连接点E和E′的线段和l有什么关系？点F和F′呢？（3）线段AB与A′B′,CD与C′D′有什么关系？（4）∠1与∠2有什么关系？∠3与∠4呢？与直线l垂直.AB=A′B′，CD=C′D′.∠1=∠2，∠3=∠4.成轴对称图形.探索新知l

做一做：右图是一个轴对称图形：（1）你能找出它的对称轴吗?（2）连接点A与点A＇的线段与对称轴有什么关系？连接点B与点B＇的线段呢？A对称轴都被对称轴垂直平分探索新知

（3）线段AD与线段A＇D＇有什么关系？线段BC与B＇C＇呢？为什么？（4）∠1与∠2有什么关系?∠3与∠4呢？说说你的理由？答：相等，因为它们关于对称轴对称重合答：相等因为它们关于对称轴对称重合探索新知

在轴对称图形或两个成轴对称的图形中，对应点所连的线段被对称轴垂直平分，对应线段相等，对应角相等.轴对称的性质总结归纳探索新知

当堂检测1．两个图形关于某直线对称，对称点一定()A.这直线的两旁 B．这直线的同旁C．这直线上 D．这直线两旁或这直线上D2．轴对称图形沿对称轴对折后，对称轴两旁的部分（）A．完全重合B．不完全重合C．两者都有A

当堂检测3.下面说法中正确的是（）ＣＡ.设Ａ，Ｂ关于直线MN对称，则AB垂直平分MN.Ｂ.如果△ABC≌△DEF,则一定存在一条直线MN，使△ABC与△DEF关于MN对称.C.如果一个三角形是轴对称图形，且对称轴不止一条，则它是等边三角形.Ｄ.两个图形关于MN对称，则这两个图形分别在MN的两侧.

应用新知已知对称轴l和一个点A,要画出点A关于l的对应点A’.A

应用新知A∟l过点A作对称轴l的垂线，垂足为B,延长AB至A’,使得BA’=AB.点A’就是点A关于直线l的对应点.BA’

图中给出了一个图案的一半,其中的虚线是这个图案的对称轴.1.你能猜出整个图案的形状吗？2.你能画出这个图案的另一半吗？做一做应用新知

AA/BB/应用新知

探索规律⊿ABC和⊿A/B/C/关于直线l对称,延长对应线段AB和A/B/，两条延长线相交吗？交点与对称轴l有什么关系？延长其他对应线段呢？再找几个成轴对称的图形观察一下，你能发现什么规律？lAA/BB/CC/应用新知

lAA/BB/CC/规律：如果两个图形关于某条直线对称，那么这两个图形上的任意一对对应线段或它们的延长线都交于一点，并且交点在对称轴上。应用新知

学以致用1.如图，在一条河的两侧有A、B两个村庄，要在河边修建码头M，使M到A、B两个村庄的距离之和最短，试确定M的位置。lABM应用新知

2.如图，在一条河的同一岸边有A、B两个村庄，要在河边修建码头M，使M到A、B两个村庄的距离之和最短，试确定M的位置。lABMA/应用新知

3.如图，D、E分别是⊿ABC的边AB和边AC上的两点，在BC上求作一点F，使⊿DEF的周长最小。ABDCEFD/应用新知

4.如图，小虎住在甲村，姥姥住在乙村，星期天小虎去看姥姥，先在北山坡打一捆草，又在南山坡砍一捆柴，然后给姥姥送去。问小虎应选择怎样的路线才最短？北山坡南山坡乙村甲村应用新知

轴对称的性质1.对应点所连的线段被对称轴垂直平分2.对应线段相等，对应角相等总结升华

谢谢观看